我党意识形态建设三大战略

全球化程度加深、改革进入攻坚阶段,传媒技术获得新发展,我党意识形态格局进入一个日益复杂的时期。我党意识形态建设要突出整合、渗透、超越三大战略,积极主动地回击西方社会的渗透和侵蚀,增强社会主义意识形态体系的科学性、凝集力、竞争力,切实为中国特色社会主义提供信仰基础、舆论支持和理论指导。     

网络环境下高校图书馆应重视读者教育工作

网络已渗透到社会的各个层面，它给人们的生产生活带来了深刻的影响。网络环境下高校图书馆的读者教育不论是作为图书馆的一种服务，还是作为教育的一种形式，它所存在的基础都已发生了改变。所以，图书馆应重视在网络环境下读者教育工作。     

在公安业务课教学中渗透思想政治教育之我见

公安院校是为公安队伍培养人才的基地。公安业务课程的教师应根据所任业务课特点 ,在教学过程中采取各种方式对学生进行思想政治教育渗透。通过教师本身在教学过程中实行身教言传 ,针对教学环节中每一个具体的细节进行心理诱导 ,在教学中对学生进行思想政治教育渗透。     

全球化对我国文化的影响及对策

全球化的趋势必然引起各种文化之间在一定层次上的互动。西方文化凭借其战略优势,形成对发展中国家的文化渗透。加强各民族间在各个层面上的文化交流,促进相互间的文化吸收与融合,达到我国社会主义市场经济条件下的文化建设、文化繁荣与文化创新是我们的必然选择。     

新时期新疆稳定问题实证研究

由于国际上的大环境和地区的小环境的共同作用,以及自身在经济社会发展上的差距,当前新疆意识形态领域的斗争形势不容乐观。境外敌对势力通过电台、电视、网络、非法音像出版物、非法宗教活动等多种形式进行渗透。文章提出了几条抵制境外文化渗透的具体思路:重视思想建设,高扬社会主义、爱国主义旗帜;重视宗教工作,探索宗教与社会主义相适应的新机制;重视载体建设,夯实文化建设的物质基础;重视对外交流,在交流中增进了解传播友谊。     

宗教渗透与国家政治安全

宗教渗透已成为境外敌对势力对我国政治渗透的重要手段,其渗透方式越来越复杂,对我国的政治安全产生了全面冲击.对此,我们必须采取措施,坚决抵御境外敌对势力利用宗教进行的渗透活动,以有效维护国家的政治安全.     

浅谈在“大学语文”课程中实现学科渗透

"大学语文"课程在高校中越来越受到重视,而"大学语文"在学科渗透以及塑造当代大学生的复合型人才尤其起着重要的作用.     

成都市青羊区康庄社区：“渗透式”了解民情，从源头预防矛盾

成都市青羊区康庄社区是成都推进城乡统筹发展中形成的以拆迁安置农民为主体的村转社区。面对拆迁安置人口和外来流动人口多、群众利益诉求复杂、管理服务难度大的实际，社区党委通过建立“三大平台”，主动渗透到居民中了解社情民意。     

新疆高校抵御和防范“三股势力”渗透的路径探析

防范敌对势力对新疆高校的渗透是一个非常重要的课题,新疆高校抵御和防范"三股势力"渗透面临着诸多难题和困境。新疆高校要依据宪法精神,坚持教育与宗教相分离原则不动摇,建立专项工作教师库,加强教师队伍和辅导员队伍建设,强化对高校学生的国家认同意识和公民意识培养,依法加强对教材、教辅用书及宣传教育材料的管理。     

对内地高校抵御“三股势力”渗透的现实思考——以广东高校为例

广东地处改革开放和对敌斗争"两个前沿",敌情渗透交织复杂,在粤就读的新疆少数民族学生更是境外"三股势力"对我渗透、争夺的重点对象。内地高校在新疆少数民族学生管理上存在对国家安全稳定工作的政治敏感度不够,缺乏建章立制和必要的法制教育,网络监管和防范手段薄弱等问题,为加强内地高校新疆少数民族学生的管理,有效抵御"三股势力"的渗透,高校党委要高度重视,建立专门的组织机构加强学生管理工作。注重对新疆少数民族学生教育工作者的培训,并与国家安全部门、教育主管部门、民族宗教委员会建立联防联运机制,切实形成齐抓共管的局面。