浅谈电工电子虚拟实验室在职业教育中的应用

随着计算机技术的发展,虚拟技术得到了跨越式的发展.虚拟实验室以自主,灵活,逼真等优点走进教学,本文通过对电工电子虚拟实验室的研究和思考,分析电工电子虚拟实验室的重要功能,旨在推进虚拟实验室在教学中的应用,提高教学的效率和质量.     

职工声音

好成绩离不开组织的支持 我是城建五公司的一名电工。在今年的北京市职业技能竞赛电工决赛中我以实操和理论综合第一的成绩，获得了北京市电工行业的“状元郎”的称号。取得这样的成绩离不开公司和同事的支持和鼓励。而我从一名小工成长为项目机电师傅，更离不开北京城建五公司这块热土，是它培育了我，帮助了我。     

法律信箱

库尔勒市的李晓蕊咨询：我公司为一家商场装修时，因电工不够，就找到某劳务派遣公司招两名有资质的电工来工作。后因派来的电工操作失误发生短路，造成商场内租户受损。事后我们才发现，劳务派遣公司派来的电工没有相关资质。现在商场要求我们赔偿租户的损失，我们想问，这个损失应由谁赔偿？     

高职高专《电工基础》课程改革建设与开发

针对乌海职业技术学院《电工基础》课程在以往教学中存在的问题，结合现代高职教学的改革方向和教学实际，对《电工基础》课程进行教学做一体化教学的改革，从人才培养方案的制定、教学组织实施方案的拟定、实训室的建设、教学理念及思路的具体实施等方面进行了阐述。经实践证明，以任务为主线的教学做一体化改革对于搞好课程建设、提高课堂成效具有一定参考价值。     

高原上的一盏灯——记农二师劳动模范、金牌工人朱建新

1984年,朱建新从部队复员到兵团农二师三十六团石棉矿电站工作。25年的摸爬滚打,孜孜不倦的刻苦钻研,让朱建新从一个电力行业的门外汉成为输配电线路方面的技术专家。25年来,一顶安全帽、一身汗渍斑斑的迷彩工作服、一个鼓鼓囊囊的电工包陪伴朱建新走遍了矿区的角角落落,一次次为矿区生产、百姓生活解决用电故障,点亮了矿区的盏盏灯火。     

浅谈高职电工电子技术一体化教学模式

<电工电子技术>课程是由<电工基础>、<模拟电路>、<数字电路>整合而成的一门理工类专业的专业基础课, 其教学效果直接影响后继专业课程的进一步学习和专业技能的掌握.传统的教学模式已不能适应当今社会对人才的需求.为提高教学质量,我们采用了融"教、学、做"为一体的"一体化"教学模式,大大提高了学生的动手能力和学习兴趣.     

技校生：峰回路转青春路

他们的人生路越走越宽广。技校和职高的在读生和毕业生发现，通过自己的勤奋努力，考不上大学是不是就没前途，近日，记者采访了多位 “好学生”姐姐忙着找工作。“坏孩子”弟弟不愁没工作 王宇斌，17岁，青岛技师学院维修电工专业在读学生．从一个打架闹事的“坏学生”到参加省技能大赛获得三等奖     

电工电子实验教学改革研究

随着高等教育改革的逐渐深入，如何培养具有创新精神的人才已成为各院校面临的热点问题。而如何培养学员的动手能力及创造力，实践教学肩负着重要的责任。实验室是开展实践教学、进行科学研究的重要基地，也是反映办学水平和科研水平的重要标志之一。我们本着“加强基础、拓宽面向、增强能力、提高素质”的原则，对电丁电子相关实践教学进行改革，取得了一定的成绩。     

长城电工：内强则外强 厚积必薄发

兰州长城电工股份有限公司系甘肃省政府国资委监管的国有控股上市公司，是甘肃省重点支持的23户企业之一，主要从事高中低压开关设备，高中低压电器元件.     

探究式教学法在电工实习课上的运用

通过对探究式课堂教学方法的运用,开发学生的智力开发学生的创造性思维、培养自学能力、引导学生学会学习和掌握掌握科学方法起到了事半功倍的作用,为终身学习和工作奠定基础。