自我超越的心路历程——论《追风筝的人》中主人公阿米尔的“自卑感”及其作用

结合小说《追风筝的人》的故事情节，运用阿德勒的“自卑感”理论进行精神分析批评，探讨小说主人公阿米尔身上存在的“自卑感”，及其对推动小说情节发展、塑造主人公阿米尔的形象和影响这部作品的文学接受方面的作用。     

做一个内心强大的人

每年在大学生、研究生临近毕业分配之际,总是有一些人为找到一份好工作而不惜在自己脸上"动刀"整容,这在一定程度上折射出青年病态的求职观,更折射出他们的内心还不够强大。同样地,在日常生活中,一些青年过于在意他人的评价,自卑感强,相信星座运程,沉溺于网络游戏,盲目崇拜明星,嫉妒心强,等等,追根溯源,内心不够强大是其根本原因。德国谚语说得好:"狗叫狗的,驼队依然前行。"内心强大的人,在任何褒贬面前都能保持自信和冷静,能够平     

如何帮助肢残学生走出自卑

自卑是人对自己评价过低而产生的一种消极的心理反应。产生自卑的原因是多方面的,任何缺陷都会引起自卑感的产生。在接触残疾学生的过程中,我发现肢残学生较聋生及盲生更为自卑,他们多存在不同程度的自卑心理,情绪较不稳定,影响到他们的日常学习与生活。几年来,如何帮助肢残学生走出自卑的低谷,一直是我教育教学过程中考虑和探索的问题。一、自卑的根源肢残学生由于接受信息没有障碍,得以在普通教育机构随班就读来完成学前教育和基础教育。在为聋生设立的聋校和为盲生设立的盲校里,教师能够针对学生的心理特点给予辅导,但是在普通学校就读的…     

属下自卑心理的表现及管理疏导

解决现实思想问题,要在分清是非、提高认识的同时,加强心理疏导和行为引导,培养人们健全的人格和健康的心理,提高自强自立能力。要重视研究属下的心理特点,要把提高属下的心理素质作为管理者管理教育的一项重要任务。自卑心理是属下中常见的几种心理之一,作为一名管理者,应当熟     

随风潜入夜 润物细无声——试谈如何根据大学生的心理特点做后进生的转化工作

当代大学生在同龄人当中思想知识水平较高,渴求新知,接受新事物快,思想进步,有鲜明的时代感,注重自身能力的培养和素质的提高,具有积极性、主动性和创造性,自立自强,敢于竞争,敢于创新。     

真假

郑佳的名字取得不错，可活了28年，还真没做成一件像样的佳事。读书那会儿，先是只顾着玩，后来又只顾着谈恋爱。结果书没读好，对象也没处上。高职毕业后到工程机械厂工作这8年来，有的同学成了技术骨干，有的当上了车间负责人，可他由于技术基础没打好，在技术岗位上干了2年后硬是被调剂到了后勤部门——材料科工作，荣誉也是一个都没得过．这让他有了几分自卑感。     

对当代大学生自卑心理的探讨

近年来,随着我国科教、文化水平的不断提高。大学生心理健康教育已成为高等教育所面临的新课题。由于从校门到校门的生活经历,导致了大学生心理成熟落后于生理成熟。另外,处于青春期的大学生往往自我感很强,对自己以及周围的事物极为敏感。这便致使大学生成为了心理疾病的高危群体。本文主要从当代大学自卑心理产生的原因、表现形式及危害、解决办法三个方面对当代大学生自卑心理进行了探讨。     

一只巴掌拍响人生

她是一个黑人女孩。她从小就“与众不同”,因为小儿麻痹症,她的左腿瘫痪,胳膊动不了,只能卧病在床,失去了儿童应有的欢乐和幸福。随着年龄的增长,她的忧郁和自卑感也与日俱增,她甚至拒绝所有人的靠近。但她有个例外,邻居家那位只有一只胳膊的老人成了她的好伙伴。老人是在一场战争中失去一只胳膊的。老人非常乐观, 她非常喜欢听老人讲故事。     

团体心理辅导对降低高职学生自卑感的作用

以团体心理辅导作为干预的工具，采取调查、心理测量、测量分析、问卷、观察、活动干预、行为训练等多种方法和手段。对干预过程进行详细记录，借助FIS量表对干预组和对照组干预前后进行测量与结果分析，验证了团体心理辅导对于高职二专学生自卑感降低的显著作用。