──论皮亚杰认知学说与信息加工过程的内在一致性

几十年来，皮亚杰的认知学说一直在学术界产生着深远的影响。而其学说的理论构筑及思想的新颖和独创性都是通过其三个主要的基本概念体现出来的。信息加工理论则是用信息加工的观点和术语来说明人的认知过程，即人们在环境中如何获得、加工、贮存、使用信息的过程。研究中发现，皮氏三概念新揭示的认知学说与信息加工理论的信息加工过程存在内在一致性。二者所述过程的实质相同，只是具体描述方式存在差别。     

主体认识中的图式问题

主体认识能力成为长期以来认识论探讨的话题 ,本文立足于主体认识图式 ,对认识图式的历史进程、其与主体认识的关系和相互沟通问题进行了阐释。     

私有财产入宪的经济视域

从经济视域对私有财产入宪的洞幽烛微、探赜索隐对传统理论具有创新作用,必将进一步推动和完善现代产权制度,促使经济主体在"耦合"中从自我走向协同,是实现公有产权的阶梯.正确把握私有财产入宪的价值坐标体系及其优化模式,必将重新书写中国版的政治经济学.     

走向工业4.0时代的大学人才培养耦合机制

大学与社会系统本质上是互为依存的耦合共生系统.面对新工业革命的挑战,大学与工业4.0深度耦合,围绕知识活动规律来培养专门人才,基于内外协同来提升服务社会能力,理应成为不同类型大学的共同选择.大学人才培养与工业4.0耦合共生的关键是:围绕知识活动主线,形成自组织能力和外部适应力的动态平衡机制,以人才供需耦合为根本,专业与产业对接为前提,资源与平台整合为支撑,课程与模式匹配为核心,促进宏观层面集群耦合、中观层面资源耦合、微观层面模式耦合,建构与产业集群对接耦合的特定专业集群、共享平台和课程模式,其终极目标是指向人才主体性与社会性的全面发展.     

一位科技工作者的拳拳报国心——记省政协委员郑丽敏

<正>"以女性特有的坚韧固守寂寞,以母性博大的胸怀接纳失败。心血打造桂冠,荆棘终成鲜花,漫漫征途跋涉,你的背影,我们紧紧追随。"——2007年江苏省"科技创新十大女杰"颁奖盛典组委会颁奖辞。颁奖辞说的是一位女性。她是省"科技创新十大女杰",曾获国家教委科技进步一等奖、国家教委科技进步三等奖、入选教育部"跨世纪优秀人才培养计划"、     

“顶层设计”与群众首创精神的有机耦合——邓小平“南方谈话”对当代中国改革的启示

文章在系统梳理分析邓小平"南方谈话"对改革方向、路径、指导与目标的"顶层设计"思路,解读"南方谈话"中改革顶层设计与尊重群众首创精神耦合路径的基础上,依据"自上而下和自下而上"、"单项改革与综合改革"、"决策科学和措施协调"、"全面改革和重点改革"、"目标坚定和手段可行"等五个层面的"有机耦合",探讨阐述了其对新时期继续推进改革的有益启示。     

湖北省城市化发展与生态环境耦合协调分析

城市化作为走向现代化的必经阶段,带来发展的同时也会给资源和环境造成压力,怎样使城市化和生态环境协调发展,探索出一条人与自然、社会与自然协调发展的新型发展道路为很多人所关注。通过建立综合评价指标体系,利用因子分析法,对湖北省城市化与城市生态环境水平进行综合评价.并通过耦合协调度判断湖北省城市化与城市生态环境的协调发展状况。结果表明:1.二十世纪九十年代以来,湖北省城市化发展与生态环境耦合协调度大致可分为两个阶段:1990-1999年为不协调时期,耦合协调度为负值,2000-2009年为基本协调时期,协调度为正值。2.2009年湖北省城市化发展与生态环境耦合协调发展程度在空间分布上明显存在地区性差异,经济较发达地区的耦合协调度较高,中间水平和低水平地区耦合协调度较低。     

创新创业教育嵌入思政课教育教学的操作模式研究

高校创新创业教育与思政课教育教学的耦合是高校发展的必然.创新创业教育嵌入高校思政课既具有必要性,又具有可能性.创新创业教育是一个长期的过程,不同的阶段呈现出不同的阶段性特征.目前创新创业教育嵌入高校思政课教育教学可以在课程嵌入和师资嵌入两个方面重点努力.     

新媒体:社会风险放大的新型场域——基于技术与文化的视角

媒介天然具有"放大"潜能。相对传统媒体而言,新媒体技术及其创生文化所构建的新媒体环境,更是成了社会风险前所未有的放大场域。一方面,新媒体与风险扩散之间形成了高度的技术耦合,新媒体技术在风险扩散速度、扩散范围、感知渠道、体验效果、不确定性等方面大幅提升了风险放大的概率、加剧了其放大后果;另一方面,新媒体技术创生的文化进一步驱动了风险放大中的信息传播机制与社会反应机制,导致风险的非理性放大以及相关社会运动的激化,使得风险又衍生出其他更多的社会风险。