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1.
张希平 《云南警官学院学报》2001,(3):1-4
邓小平民主法制理论的核心精髓 ,是邓小平民主法制的灵魂 ,也是法学界、理论界重点研究和我们需要重点学习和掌握的根本问题 (续 2 0 0 1年第 1期《学报》) :九 ,创见性地提出“人治”到“法治”转变的思想 ;十 ,创见性地提出了正确处理党的领导与法制建设关系的思想。 相似文献
2.
陆仁权 《中共天津市委党校学报》2002,1(4):53-57
在毛泽东的著作中,记载着思想路线的基本内容和基本词汇。党的思想路线的“主要部件”是毛泽东“生产的”。邓小平倡导真理标准讨论,批判“两个凡是”,在拨乱反正中,确立了毛泽东创立的思想路线,作出十项贡献。江泽民同志总结党的思想路线创立以来的发展史,特别是党的十一届三中全会以来的历史经验,把解放思想纳入党的思想路线,并且多次对思想路线进行了深刻阐发,发展了党的思想路线。 相似文献
3.
王永平 《江苏行政学院学报》2008,(6):127-132
兰陵萧氏自晋宋之际以勋业进入社会上层之后,受到士族文化影响.齐高帝萧道成很重视其子孙的教育,形成了浓郁的家族文化氛围,诸子孙多具有较高的学术与文艺修养,甚至入梁后还创作出了标领时流或传之后世的佳作.萧齐子孙在为人气质及爱好等方面也显现出名士化的特征.这都表明萧齐皇族在获得统治地位后迅速"士族化"的趋向. 相似文献
4.
传统的观点认为,有乡村混混介入就是乡村社会灰色化,乡村社会灰色化就是乡村混混或者混混式的行动捣鬼的结果。在对乡村混混作了学术梳理后,通过个案分析表明,乡村混混与乡村社会灰色化并不存在必然对应的关系。重新认识了原子化村民的行动逻辑,并且试图用"小戚族"的概念详细解释有乡村混混介入村庄纠纷事件的处理逻辑,从而指出可能存在乡村混混的"身份"与"角色"之不统一。 相似文献
5.
杨恋恋 《江南社会学院学报》2005,7(4):77-80
清代学术笔记气象雄伟,根柢丰厚,不仅透露出与时俱进的时代思潮,更熔铸了学人圆融通博而富于个性的治学门径。赵氏笔记二种作为典型的学术笔记,它勾勒出学者独特的认知方式,并构建出融经、史、金石、校勘于一炉,具考订真伪、厘正史实、补正脱漏、存疑待考多重功用的历史考订艺术。梳理其理论框架对凸显清代学者的学术个性意义重大。 相似文献
6.
李天凤 《中国劳动关系学院学报》2002,16(3):70-73
本文立足于邓小平教育思想对中国教育思想发展的独特贡献 ,对邓小平丰富、深刻的教育思想进行了客观分析 ,并将其思想体系作重点阐述 ,旨在学习、研究和宣传邓小平教育思想的科学价值和历史地位 ,进一步强调邓小平教育思想随着历史的发展 ,在 2 1世纪将愈益显示其巨大的作用和卓越影响 相似文献
7.
同样拥有孤独寂寞的人生,张爱玲和萧红的生命感悟却有所不同。出身没落大家庭的张爱玲品味到的是繁华不再的苍凉,她选择了遁世的人生方式;萧红感悟到的是生命的宿命般的苦难和苦难中的一丝温柔,所以,她一生都在生命的路途上艰难地寻觅。 相似文献
8.
孙涛 《浙江青年专修学院学报》2004,(2):29-30
邓小平集多年做青年工作的经验,结合改革开放时期我国的具体国情,强调加强对青年进行思想教育,培养"四有"新人,从而为新时期青年思想教育工作指明了方向. 相似文献
9.
贺根民 《浙江省政法管理干部学院学报》2011,1(4):31-35
10.
邓小平论毛泽东与毛泽东思想 总被引：3，自引：0，他引：3
秦立海 《哈尔滨市委党校学报》2001,1(4):22-25
邓小平不但对毛泽东一生的是非功过给予了实事求是、恰如其分的评价 ,而且把毛泽东思想同毛泽东晚年的错误区别开来 ,从而纠正了“文化大革命”结束后我们党内在如何对待毛泽东和毛泽东思想问题上所存在的“左”的和右的两种错误倾向 ,为我们科学地认识和评价毛泽东和毛泽东思想提供了重要的理论指导。这是邓小平为我们党和国家所做出的一大历史性贡献 相似文献