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刑事政策价值目标的追问 总被引:8,自引:0,他引:8
刑事政策决策者面对自由、秩序、正义、效益等价值 ,必然有所选择 ,古典主义的刑事政策、实证学派的刑事政策和新社会防卫的刑事政策 ,由于所处时代不同 ,制定刑事政策理念和基础不同 ,因而 ,呈现出不同的刑事政策价值目标的追求路径。 相似文献
5.
拉兹的法律权威论 总被引:1,自引:0,他引:1
李桂林 《华东政法大学学报》2003,(5):85-90
渊源论和法律权威理论是拉兹法律理论的两个重要组成部分 ,前者是其法律分析理论的基本立场 ,而后者则是他研究法律与政治的关系的结合点。他提出了服务性权威观 ,认为权威的作用应该在于为被统治者服务 ,法律的权威作用则在于仲裁与媒介。最后 ,本文分析了拉兹法律权威论的政治伦理与道德价值背景。 相似文献
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本文通过对国外的和中国的、传统的和主流的法律关系理论的追根求源和分析,提出了“要区别法定关系与法律关系、现实关系与想象关系、原始关系与侵权关系”的观点,主张法律关系向法定关系靠拢、想象关系与现实关系脱钩、侵权关系与原始关系分开。提出了狭义的法律关系和广义的法律关系的概念。主张环境资源法律关系是指由法律行为(包括行为状态等各种行为)形成的人与人的关系和人与自然的关系,即环境资源法律关系既包括主体之间的人与人之关系或人与人之间的权利义务关系,又包括主体与客体之间的人与自然的关系。认为这种环境资源法律关系是一种广义的法律关系,环境资源法所调整的人与自然的关系是环境资源法规定的人与自然的关系即法定关系。 相似文献
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朱俊 《华东政法大学学报》2003,(4):83-84
法学是一门应用性很强的学科,要求教育者不仅要注重法学基本概念和理论的讲授,更要注重对学生实际能力的培养,在教育中充分体现法学的应用性。就目前的法学教育而言,仍然沿用几十年一贯制的传统教育模式:黑板、粉笔、教室几乎是教育设施的全部。教师讲课以口授为主,配以板书,学生则通过听讲及做笔记 相似文献
8.
随着诉讼法学研究的不断深入,证据立法已经提上了议事日程,证据法学也成为诉讼法学研究的热点领域。一时之间,关于证据法学的理论专著及相关教材呈现出百家争鸣的局面,不同学术观点各擅胜场。在诸多争议焦点中有两个问题格外引人注目,一个是诉讼证明的理论基础,一个是证明责任的概念范畴。笔者不揣浅陋,对这两个问题略抒己见,以就教于师长同仁。 相似文献
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城市技术创新能力测评及实证分析 总被引:3,自引:0,他引:3
薛风平 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》2005,(2):16-19
技术创新能力涉及很多研发人力、财力,专利申请和授予,环境支持,政策支持等很多方面,评估必须综合反映方方面面数据。客观地评价研究城市技术创新能力,首先应遵循科学性、可操作性、定量化等原则建立一套科学的城市技术创新能力评价指标体系。城市技术创新能力包括技术创新投入能力、配置能力、支撑能力、管理能力和产出能力。对青岛市城市技术创新能力的实证研究表明,1999年至2003年青岛城市技术创新能力稳步上升,逐年提高,透过城市技术创新能力的五种组成能力,可以看到青岛市技术创新工作的经验和存在不足。 相似文献