论市场经济与越南社会主义的关系

关于社会主义与市场经济是否能够兼容,学界一直存在不同观点。该文从马克思、恩格斯、列宁等经典作家的理论出发,结合社会主义国家发展的历史进程,指出发展市场经济是越南这样的后发国家建立社会主义的必经之路。而发展什么样的市场经济,如何发展市场经济,则取决于每个国家和民族的历史条件和独特环境。该文分析了越南发展社会主义定向的市场经济的过程,研究概括了其基本特征,试图回答如下问题:越南要建立一个什么样的社会,政府应在此过程中发挥什么样的作用,各种经济成分之间的关系如何等。     

谈摄影的创作思维

摄影创作比起其他艺术创作虽然有独特之处,但总体看来同样是一个整体的思维过程,是作为思维主体的人对客观世界的能动反映。摄影创作并不只有单一的靠瞬间抓拍的形式,许多创作同样有长期酝酿,反复体验的过程。     

准确把握新常态:基于政府和企业的角度

告别经济发展旧常态,我国已经进入稳增长、优结构、创新驱动的新常态。支撑经济高速发展的旧常态的基础已发生变化,我国传统经济增长的"六高"模式难以为继。正确认识和把握新常态,是我国政府和企业适应未来经济发展的关键。面对新常态,我们必须保持战略上的平常心态,不能仅凭经济增速放缓就断定我国经济衰退,也不能因为经济下滑而再实施大规模的经济刺激计划。我国政府应将"预调微调"的财政政策和"定向宽松"的货币政策相结合来适应新常态。目前,我国正经历经济增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期,处于"三期叠加"下的企业只能通过走转型升级、创新发展之路来顺应新常态。     

对遏制上市公司不正当利益输送机制分析——以定向增发新股中制度环境为视角

定向增发新股过程中,上市公司通过设置不同的折扣率进行不正当的利益输送的问题,给公司治理带来极大风险隐患。典型表现当上市公司向大股东及大股东关联方定向增发新股时,发行折扣率要显著高于面向非关联股东的情形。上市公司所处地区的市场化进程和法治化水平增高时,向大股东及其关联股东定向增发的折扣率有所降低;相反的情形下,折扣率便有所增高。要强化对上市公司大股东的监管,防范股价操纵;推行股票发行的注册制,切断利益输送渠道;加快推进市场化、法治化进程。     

城乡建设用地增减挂钩中宅基地的定向流转

宅基地换房不是征收或变相征收，而是宅基地使用权的定向流转。宅基地换房是人口城镇化发展的必然要求。宅基地流转不能走上市交易道路，只能定向流转。为克服现行宅基地换房政策的缺陷，可从法律内涵、原则、法定条件等方面构建宅基地定向流转的法律模型。     

田径定向越野课程教法初探

田径运动是学校体育教学的重点之一，开展传统田径项目丰富了学校体育文化的建设，提高了学生的体质．但在全面推选素质教育以适应学生个性化发展的要求方面，传统田径项目有许多缺陷。为改革拓展传统田径教学内容和方法．提高田径教学内容的健身性、实用性、趣味性和娱乐性，定向越野课程应机而生。定向越野运动对学生各种能力、综合素质的提高都有很大的促进作用，同时又能充实和丰富学校体育教学内容。定向越野方式方法多样，基本技术较多，是一门崭新的田径课程，开设时间相对较短，认识还不十分充分，在对定向越野课程教法的深入研究基础上提出的理论与实际相结合的五步教学法．对该课程的开展具有一定的指导作用。     

全国公车改革启幕

正7月16日,《关于全面推进公务用车制度改革的指导意见》和《中央和国家机关公务用车制度改革方案》正式下发,明确了公车改革的时间表和路线图。车改时间表力争2014年年底前基本完成中央和国家机关及其所属参照公务员法管理的事业单位公务用车制度改革。2015年年底前基本完成地方党政机关公务用车制度改革,用2至3年时间全面完成公务用车制度改革。     

便携式垂直定向反射拍照系统的特点及应用

基于现有垂直定向反射照相的原理,结合刑事技术工作的日常工作需要,研发出一种新型垂直定向反射拍照系统。该系统具有现场便携、快速使用、适用客体广泛、采集手印清晰等特点,并为手印物证的实验室综合检验提供了无损提取的前提,能够满足相关专业深入检验的条件,适合基层公安机关刑事技术手印类物证提取工作使用。     

定向越野融入公安院校体育课的可行性及对策分析

定向越野具有不拘于场地、器材的限制,具有较强的趣味性和挑战性,能够培养和锻炼人的顽强意志,提高人的智力、体力等功能特点,这与公安院校体育课的教学培养目标是相吻合的。公安院校作为职业化的高校,更应该将有益于学员发展的运动项目引入到公安院校体育课中来,为传统警察院校体育课的内容增添新的内容。     

思想政治教育在定向免费医学生职业认同形成中的作用发挥

定向免费医学生在职业认同上呈现出职业认知片面、职业情感矛盾、职业期望焦虑、职业价值观尚未确立等特点,导致部分学生专业思想不稳、学习动力不足、情绪消极焦虑、对未来缺乏信心等问题.需要通过思想政治教育加强引导和激励,促进其职业价值观形成；通过减压和疏导,帮助他们调整并形成合理职业预期；正视学生的现实关切,将解决思想问题与解决实际问题结合起来,增强他们的职业胜任力；发挥实践育人功能,增强职业情感,促进定向免费医学生职业认同形成.