方言就是非物质遗产

"人类文化的载体主要有实物、文献和口语三种,口语承载的是最原始最重要最丰富最有草根价值的文化。""推普",即推广普通话。它的意义毋庸置疑。中国从1949年后就开始推普,至1992年前后有了强化,主要是禁止中小学生在下课时使用方言,并且不允许电视里出现方言节目。60多年"推普",普通话早已一马平川,覆盖大江南北,倒是一...     

花开有声

一只叫小若的猫小若是我唯一的朋友,它是只安静的黄色猫咪。小若总是很安静,常常静卧半天一动不动,还总是若有所思的样子,不知是在想念从前的主人还是在思考现在的生活,我便叫它小若。日子久了,物随主性,我们像极了,都一样的安静孤独,彼此间似乎有相同的情愫在缠绕着。     

“爱之声”盲人有声读物 古典诗词专辑在京首发

北京盲校孩子们朗朗的古诗颂春、中央人民广播电台播音部主任方明充满深情的诗朗诵《爱让我们永远在一起》、大提琴家朱亦兵悠扬的琴声次第回响在初春的国家大剧院。3月13日,"爱之声"盲人有声读物古典诗词专辑在北京首发。中国残联副主席、中国盲人协会主席李志军,中国残联理事、中国盲人协会副主席李伟洪,残疾学生和志愿者代表,以及社会各界爱心人士出席首发仪式。     

未见颜色

偶遇一本有声读物,名为《论语心得》。书中提到了孔子交朋友的原则:"侍于君子有三愆:言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。"书的作者是一位国学大师,对原文做了非常细致的解读。特别当谈到"未见颜色而言为之瞽"一句时,国学大师讲道:"这就厉害了,就是瞎子,跟朋友谈话,不了解朋友内心想什么,就随便说。"随后这位国学大师又举了一个例子:"美国有一个演员叫费雯丽,得过奥斯卡金像奖。她出访欧洲,一走出停机坪,就有一大群记者涌上来采访她,其中有一个记者     

播音主持应具备的基本素养

播音是通过有声语言传递信息的一门艺术,播音员、主持人是媒体的代言人,他们代表着栏目、频道,甚至代表着媒体的形象。播音员主持人是社会公众人物,这就要求播音员、主持人必须具备比较出色的综合素质。因此,培养高素质的播音员主持人队伍,是提高自身竞争力促使广     

他有一个慈善计划

你会坚持十几年,甚至一辈子去做善事吗?你会把小时候老师常表扬同学时用到的一个词"做好事"当成人生的"必修课"吗?无论是怎样的天气,你会风雨无阻地按照约定去看望高龄残疾老人吗?只要一个电话,你会放下所有事情去对重度残疾病人进行人生最后的人道临终关怀吗?你会利用自己的职业特点帮助那些重度肢体残疾青年重新树立生活的坐标吗?你会自己拿出资金为盲校的学生录制有声读物吗?用更多的问句也讲不完他的慈善故事,新华社《国际先驱导报》记者张大诺的爱心之旅告诉我们——人人都慈善。     

注重语言沟通技巧

有效的教育管理必然建立在良好的沟通基础之上。语言沟通作为管理沟通的主要方式，是人们在特定的时空情境中以有声语言为主要媒介交流思想、传递信息、联络感情的一种手段。管理者语言沟通能力的高低，在很大程度上影响着实际工作的开展。那么在实际工作中，如何灵活运用语言技巧，达到增强语言沟通效果的目的呢？     

浅谈职业技术学院英语有声作业立体化模式

作业是课堂教学的补充和延伸。有声作业把书本上枯燥不动的文字作业变成有声化、立体化、形象化、效益型的作业。本文通过对有声作业的教学特点及作用的分析，论述了有声作业的内容和回馈形式的多样化和趣味性原则，探讨了有声作业的质和量，提出了多元化的有声作业评价。有声作业的实施迎合了职业技术学院的育人目标，有利于增加学生的就业砝码。     

高职院校社会主义核心价值观教育传播路径探析

高职院校侧重培养高素质技能型应用人才,因此思想政治教育更是关键。本文针对高职院校大学生信息接收特点,借鉴传播学理论,从提升传播艺术的角度入手,探讨了有声语言传播艺术、非语言传播艺术和多媒体超文本语言传播艺术等在增强社会主义核心价值观教育传播效果中的应用。     

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