指甲油TLC分析条件的优化

目的用薄层色谱法鉴别指甲油，选择最佳展开剂，以达到理想的分离鉴别效果。方法利用分辨率的大小以及相关系数值对展开剂体系进行考察。结果优选出薄层色谱法检验指甲油的最佳展开剂体系为正丁醇：无水乙醇：水：冰乙酸（6：2：2：1），最佳展开体系对为：正丁醇：无水乙醇：水：冰乙酸（6：2：2：1）——丙酮：乙醚：二氯甲烷：环己烷（2：1：2：8）。结论该展开剂体系对指甲油的检验具有较好的分离效果。     

论法律语言的词语锤炼

语言的词语锤炼一定要把握词语的确切内涵，区别词语的感情色彩，衡量词语的分量轻重，分辨词语的范围大小，弄清词语的语体特点，重视词语的对象搭配，注意词语的声音协调。     

锤炼教学语言缔造精彩课堂——锤炼课堂教学语言的实验研究

进行“锤炼课堂教学语言”研究,旨在锤炼教师课堂教学语言,提高教师的自身修养,从而使优化了的教学语言,成为学生最切近的学习资源,成为提高教学效果的理想催化剂。通过实验提出可操作的锤炼教学语言基本策略,从而缔造出精彩课堂。     

高效液相色谱法鉴别指甲油的种类

目的建立一种简便快速、灵敏准确的鉴别指甲油样品的方法。方法以乙腈为提取剂,在乙腈/水（80∶20）,检测波长为UV-220nm的色谱条件下,对22种不同产地、不同品牌的指甲油样品进行HPLC分析。结果依据指甲油中组分的不同,可将其分为5大类,每类中各个样品又可根据其色谱峰峰面积比的不同,进一步进行种类的鉴别。结论该方法是一种简便、快速、准确的鉴别指甲油的方法。