基础英语课堂讨论策略

英语专业由以前的小班发展成为30人左右的中班,带来了基础英语教学上的一系列问题,特别是口语能力培养方面的问题.这些现象应引起我们的重视,并采取相应的对策,以解决教学效果问题.     

多元文化视角下的内地新疆高中班教育——以广东内地新疆高中班为例

多元文化是中国社会转型中文化发展的一大特征。我国作为一个多民族国家,存在着多元的民族文化。自2000年我国开办内地新疆高中班以来,已有十四届新疆少数民族学生到内地求学,在内地承办学校里,边疆民族文化与内地主体文化之间以及边疆各民族文化之间产生剧烈的文化碰撞。本文以广东省内地新疆高中班少数民族学生为研究对象,分析各民族学生在多元文化环境中遇到的生活、学习、心理、习俗等方面的文化适应问题,并以广东省承办学校的实际经验为基础,探讨解决学生跨文化不适应的有效措施。     

一同走过就是一生友谊

光阴荏苒,岁月如梭。不经意间,我们已分别了三十七个年头了。四十年前,一群风华正茂的懵懂少年相聚在一起,汇成一个充满友爱和激情的集体—农五师八十二团中学七五届初中班。同窗三载,一千多个日日夜夜,我们共同度过了一生中美好的一段时光,结下了人生中最纯情的一段友谊。往事如茵,回首似痴。愈是久远,我们愈加坚信,在青春年华结下的同窗情谊乃     

江宁高级中学里的“特殊”集体——记南京江宁高级中学“海南民族高中班”

南京市江宁高级中学2011级的多杰措同学在学校2011年“感动校园”人物评选中，荣获十大“感动校园”人物，受到学校的表彰；2011级青海民族班25班学生朱雪莹同学免费赴英国休学旅行；2012级两个青海班在高一年级“军歌嘹亮”拉歌比赛中均获一等奖，在高一年级军训会操比赛中再次均获一等奖……远在南京市的江宁高级中学，     

中学生呼唤“良师”——对中学生心目中班主任特征的调查与思考

教师，是知识、智慧、道德和人类精神的守望和传递，而作为学生健康成长、全面发展的导师和引路人——班主任，则肩负着全面教育、管理，指导学生的重任。正因为如此，班主任的素养问题成为学校管理的重要课题，它不仅关系到学校的可持续发展，更关系到学生的未来和前途。那么，在新的历史时期，     

对大中班授课模式下高校形势与政策课教学的思考

目前,在大中班授课模式下高校形势与政策课的教学存在着认识不够充分、队伍不够稳定、教学不够规范、考评不够科学、学生不够主动等问题。为此,应明确定位教学目标,全面提高对形势与政策课的认识;优化整合师资队伍,努力形成竞争向上的教学机制;构建立体教学模式,追求教学内容的规范化、科学化、合理化;采取多元考核办法,建立评训结合的教学激励监督机制;定制个性化、交互式、自主型的学习体系,激发学生学习的主动性,促进学生成长成才。     

与时俱进的横山二中--横山县第二中学争创市级文明校园侧记

陕西省榆林市横山县第二中学,位于横山县城内,是一所县办完全中学.现有教学班52个,其中初中班34个,高中班18个,有学生4670人,在教职工176人中,大专以上学历的教师有147人.是横山县拥有学生最多、师资力量最雄厚、教学设施最先进的一所完全中学.属"市级文明校园".