何香久:大笔抒写《焦裕禄》

30集电视连续剧《焦裕禄》作为向党的十八大献礼剧目,十八大前夕和十八大期间在央视热播,让曾经感动了几代人的"党的好干部"焦裕禄重回大众视线,再次感动着亿万国人。十八大期间,本刊派出记者,专程采访了《焦裕禄》的编剧、省政协委员何香久,聆听他多年致力于写焦裕禄和他这次创作电视剧本《焦裕禄》的前前后后……     

台湾《传记文学》中的毛泽东

台湾《传记文学》1962年6月创刊,属于私人创办的刊物,但影响比较大。从1988年到2006年,台湾《传记文学》选刊了一些毛泽东的照片:毛泽东在1945年9月在重庆谈判时和蒋介石的合影、毛泽东和十大元帅、毛泽东在“文革”中等。文章篇目列表如下:台一、上列32篇有关毛泽东的文章或者     

为台湾而来,为台湾而死——许寿裳先生追思会暨学术报告会在京举行

2月18日,由全国台联主办的许寿裳先生追思会暨学术报告会在北京台湾会馆举行。许寿裳的亲属与两岸学者及各界人士在追思会上共同缅怀他的事迹、学识和风范,颂扬他为中国现代教育事业及战后台湾文化重建所作出的卓著贡献。许寿裳(1883―1948),浙江绍兴人,我国现代著名文史学者、教育家、传记文学作家。1902年赴日本留学,与鲁迅认识,成为挚友。历任北京大学、北京高等师范学校、成都华西大学、西北联大等校教授。1946年应陈     

韩愈碑志的创革之功

韩愈在碑志创作中发动了一场全面深刻的革新运动，把碑志从墓主的生平资料罗列发展为传记文学，从应用领域引入纯文学的领域。促成韩愈碑志革新的因素是多重的，它既是碑志这一文体自身发展的客观要求，又深受古文运动的影响，同时与韩愈尚“气”的人格型态和尚“奇”求新的创作理念密不可分。它也是文体间交流融合的成果和中唐传记文学全面繁荣的表现。     

雷锋也需要文学解读——在中国作协《雷锋》小说研讨会上的发言

<正>雷锋的文学解读,有过,传记文学《雷锋传》就是,两次的电影文学剧本《雷锋》也是,更不消说贺老的《雷锋之歌》,这首长诗当年我们是用矿石收音机听的,听得被窝里热泪涟涟;前人的文学探索相当有力,但是长篇小说在我来说尚未看见,长篇的体裁之魅,     

我怎么写《周作人传》

我很喜欢读传记，但买这类书的时候，凡带有不注明出处的对话或“他想……”的，比如大名鼎鼎的欧文·斯通写的那些，我一律不要。这就是我对所谓“传记文学”的态度。自己动手写传记了，当然要守这规矩，我在《周作人传》序言中说：“我曾强调不能将‘传记’与‘传记小说’混为一谈。     

邓稼先的奖金

近读传记文学《两弹元勋邓稼先》,看到这样一个情节,令我感动不已。邓稼先由于功勋卓著,得到过许多大奖。为此,不少人问过他搞"两弹"得到多少奖金,他总是笑而不答。1986年5月,在邓稼先病危期间,远在美国的挚友杨振     

对毛泽东传记多维写作方法的几点认识北大核心CSSCI

会议组织者确定,这次讨论会的主题是：探索毛泽东传记的多维撰写方法。我很赞成毛泽东传记的撰写方法应该是多维的。这至少有几条理由：第一,毛泽东的一生和他所处的时代十分复杂,谁都很难把有关的方方面面都看到,都弄清楚,更不用说都写进一部书了;第二,对不同的写作者来说,由于各人掌握的资料有多有少,关注的问题、观察的角度和考虑的读者对象也有不同,这样,撰写方法自然会有不同;第三,有关毛泽东的历史已是几十年甚至上百年前的事情,有些事实还没有弄清楚,有些问题存在不同的看法,自然不可能只有一种撰写方法,而会有多维的撰写方法。     

新书推介:清流远去传薪火

正《清流远去》作者张昌华,中国作协会员,资深文学编辑,江苏文艺出版社原副总编辑,致力于文化名人传记创作。其作品曾获第二届、第四届"中国传记文学奖"。该书承袭作者之前已出版的"文化名人背影"系列风格,为现当代文化名流雅士撰写小传式的随笔。全书分三个部分:"旧时月色"、"收藏落叶"和"根深叶茂",时间跨越百年,记录了这些传主人生的吉光片羽,从中反映出现当代文坛的盛景以及文人风骨、文学薪火传承的精神。该书图文并茂,装帧独特,宜读宜赏宜收藏。第一部分"旧时月色"收录的是"俱往矣"的风流人物。自李瑞清始至刚刚谢世的罗孚(柳苏)止,包括李瑞清、蔡元培、史量才、王福庵、马君武等,他们名     

少年邹韬奋（连载一）

邹韬备，江西余江籍，是继鲁迅之后的革命文化旗手。长篇传记文学《少年邹韬奋》，由终生享受国务院特殊津贴专家、中国作家协会会员邹华义撰写．全国人大原副委员长邹家华题写书名，著名研究邹韬奋专家、上海韬奋纪念馆馆长雷群明作序，于2005年10月由上海少年儿童出版社出版。该书2006年被上海中小学生网络书评大赛评为“我最喜爱的30本图书”，并选入其中必须下栽精彩阅读的三本书之一。2007年江西省中小学生教材审定委员会发文（赣教材审定字（2007）1号），《少年邹韬奋》被列入全省小学“义务教育课程标准实验教学用书目录”。