低年级大学生心理适应现状及其影响因素的调查研究——以同济大学为例

通过对低年级大学生进行问卷《中国大学生适应量表》的调研,发现不同校区间低年级大学生的心理适应情况差异性不大,主要体现在需搬迁新校区的大一学生满意度较低,而已搬迁新校区的大二学生的校园适应情况比未搬迁大学生好;独生子女的心理适应状况比非独生子女大学生好;家庭经济条件以及生源地对大学生适应有明显的影响.     

＂告状＂中的教育契机

聋校低年级学生告状现象普遍，常常令老师感到无余，教师对学生告状行为的处理直接影响到教学及学生的发展。如果能够巧妙地利用“告状”中的教育契机，不仅能够化解学生之间的小矛盾。而且对提高聋生的语言表达能力有很好的效果。     

点亮青年学生理想信念明灯

<正>2004年10月,中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出:"要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级‘低年级有党员、高年级有党支部’的目标。"     

加强低年级大学生党建工作的思考

第十二次全国高校党建工作会议强调：要适应高校学生党员队伍不断发展壮大的客观要求，努力实现高年级学生支部建在班上的工作目标。为实现这一目标，我认为，在高校学生党建的工作实践中，首要的是要大力加强低年级大学生党建工作。     

关于高校低年级学生党员发展工作的思考

文章分析了当前高校低年级党员发展工作的现状及存在问题,提出了加强低年级学生党员发展工作的几点建议。     

香港将禁毒教育推至小学低年级 吁全民参与抗毒

据香港中通社报道，香港保安局局长李少光3月10日表示，针对小学生吸毒的情况，有关单位将逐步把禁毒教育由高小扩展至初小，加强针对咳药水和吸入剂的预防教育和宣传，及同时加强对小学的管理层和老师的禁毒培训。     

校点撤并应因地制宜

6月19日新华网报道，为妥善解决农村小学生远距离上学问题，福建省教育厅要求，现有农村小学和教学点原则上不再撤并；农村小学中、低年级学生原则上不安排在寄宿制学校寄宿；在交通不便的农村边远地区，继续保留在校生数小于100人的农村小规模学校和教学点。     

低年级大学生的学风建设问题及对策

在大学生中加强学风建设,特别是在低年级大学生中加强学风建设意义非常重大,能够促进校风和大学文化建设,提高教学质量,促进人才培养目标的实现;也能够促进大学生形成良好的世界观、人生观,使同学发奋读书,报效国家.     

小学测评创新:不用纸不用笔

游园闯关、情景模拟、动手实践……“双减”政策落地后的首个期末,全国多地小学积极探索低年级无纸笔化测评新形式,受到学生欢迎。但同时,部分一线教研人员反映,各地小学无纸笔化测评创新水平参差不齐,一些学校测评设计“跑偏”,一些学校仍习惯卷面笔试,无纸笔化测评或成“加试赛”,家长担心此举造成“考学分离”。     

“我”与“笔者”的对话

<正>据说大学本科低年级的学生在初习写作时常常以"笔者"自称,而大学教授们却已经自然、简洁地直接自称为"我"。然而在近十年的写作中,我却一直习惯用"笔者":笔者认为,笔者不同意等