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中共桂林市委党校第期县处班第调研组 《中共桂林市委党校学报》2014,(3):43-45
正农村基础教育是我国基础教育体系的重要组成部分。提高农村教育质量的关键在教师,加强农村教师队伍建设有利于当地义务教育均衡发展、促进教育公平。多年来,桂林市教师队伍建设获得长足发展,但是边远乡村教师队伍年龄老化,专业教师缺乏、流失现象严重等问题仍然比较突出。如何采取有效措施,吸引和留住教师在边远乡村学校工作,稳定和充实边远乡村教师队伍,促进教育均衡发展已成为桂林市亟待解决的一个紧迫的问题。 相似文献
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正"喂,黄书记吗?我是县教育实践办小张,您写的对照检查材料没过关,要补写……"6月5日,阳朔县兴坪镇党委书记黄爱荣接到县党的群众路线教育实践活动办公室的电话通知,要求他再次修改个人对照检查材料。黄爱荣说,这是他第五次修改对照检查材料了,越改越觉得自己存在的问题多,真的是"达不到规定要求不放过"啊!在教育实践活动查摆问题、开展批评阶段,阳朔县坚持"六个不放过",即思想认识上不去的不放过、查摆问题不聚焦的不放过、自我剖析不深刻的不放过、整改措施不到 相似文献
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正要转变干部作风,先要找准问题。然而,在党的群众路线教育实践活动征求意见过程中,出现了群众不会提、不想提、不敢提("三不")问题;出现了群众反映民生问题的多、反映"四风"问题的少,反映领导班子问题的多,反映领导个人问题的少,反映形式主义官僚主义的多、反映享乐主义奢靡之风的少("三多三少")问题。面对这些问题,阳朔县如何破解?3月31日,阳朔县委书记钟洪夜访兴坪镇水洛村,来到贫困户林贵斌家中了解情况。 相似文献
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