英语阅读教学四步实操法

本文介绍了英语课堂阅读教学从＂初读感悟＂到＂精读探究＂到＂检测提升＂再到＂拓展迁移＂的四个教学步骤和具体操作方法。     

更向山水觅知音

正初读《庄子》,正值芳华,如半开的花朵,忙于吐蕊绽芳。我随意翻动几页,觉得晦涩难懂,也就失去耐心,因此一放便是经年。待步入社会后,想着赚更多的钱,过更好的生活,心里住着一只猛虎,哪有闲情细嗅蔷薇。这些年来,总觉为名利所累,灵魂无处安顿。在一个寂静无眠的夜晚,我重读庄子,顿感一种醍醐灌顶的清朗,以天地自然之心去体悟人生,心中的困惑如烟般散去。我的眼前浮现出这样一幅画面:一位身着长衫,风骨奇逸的贤者,倚着千年的月光,娓娓道来一个个小故     

人生得一知己足矣 斯世当以同怀视之

最近在《新华文摘》上读到一篇文章：《相通相契的心灵档案——鲁迅与瞿秋白友谊之谜》。初读此文时，未有什么明显感受，待阅罢掩卷沉思，书中文字却在心底渐渐翻腾起来，并逐渐奔涌成巨澜，大有不吐不快之势。