一体化学校建设见闻简

2013年，北京市小学入学人数超过17万，达历史之最。新一轮入学高峰的到来，使北京基础教育学位出现明显的缺口。同时，随着城市化进程的加快和人口分布的变化，原有的中小学布局已不能适应新的多样化教育需求，出现了结构性失衡。