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1.
1989年,我离休了。为了充实离休后的日子,我报名上了老年大学,学习书法;参加了老干部合唱团,为大中小学校演出,还受邀参加延安大学校庆演出,到港澳参加重阳节演出活动。那时候,我家住在骡马市大街。每天,我和老伴儿都要到街上散散  相似文献   
2.
坚持坚定正确的政治方向,高度重视思想政治工作,着力培养德才兼备的高素质专门人才.这是从抗战时期的延安大学一直延续到现在的西北政法学院的优良传统,也是我院办学的鲜明特色.经过几代人的不懈努力和探索实践,我院已创建了弘扬一个优良传统,拓展两课主渠道,发挥三支队伍作用,搞好四个有机结合的思想政治教育新机制.  相似文献   
3.
陕西省延安大学原副教授、规划处副处长吴金卫因涉嫌犯贪污罪已被关押一年零三个月之久.截至本刊发稿,吴金卫还在羁押中.此案虽没有得到司法的最终审判,却越来越引起新闻界、法学界、教育界等的广泛关注. 延安大学是吴金卫的母校.1991年,吴金卫大学毕业时,由于思想进步、学习成绩优秀、性格开朗、待人真诚,加之在学生会时就加入中国共产党,因此被顺利留校任教.他刻苦钻研业务,教授历史课时旁征博引、妙语连珠,很受学生欢迎.很快,吴金卫就升为副教授、人文学院院长助理、总支副书记.教学相长,他先后出版了三部学术专著.  相似文献   
4.
1939年7月,延安中国女子大学在毛泽东的倡导下成立,成为中国共产党建立的专门培养妇女干部的女子大学。这是中国共产党在建国之前建立的唯一一所女子高等学校。1941年9月,延安女大被并入新的延安大学。在两年零两个月的办校时间里,延安女大培养了上千名妇女干部,在抗日战争和解放战争中发挥了重要作用。  相似文献   
5.
陕甘宁边区的高等教育经历了一个从无到有,不断探索和发展的过程,并且,这些学校都是干部学校性质;其教育方针和培养目标等紧紧围绕抗战形势和边区政治、经济、文化建设而制定;教师和学生教学相长,内容紧密联系实际,经过教育的熏陶,学生都成长为坚强的革命战士;当时各院校学制和课程内容并不完全一致,但都为长期抗战服务,为边区建设服务.边区的高等干部学校教育在中国教育史上留下了辉煌的一页,许多宝贵经验,在今天仍有启示意义.  相似文献   
6.
2002年6月,陕西省横山县人民检察院在侦查冯巨高经济案件时,发现冯曾给延安大学校长惠延德行贿15万元人民币的经济问题,遂把这一线索上报给陕西省检察院反贪局。陕西省检察院反贪局把此线索提供给了陕西省纪委。2002年5月7日,经省纪委常委会研究决定对惠延德实施“双规”审查。经过近一个月的艰苦努力,省纪委办案人员排除种种干扰阻力,基本查清了惠延德收受巨额贿赂的事实。2002年7月26日,陕西省人民检察院以涉嫌受贿依法逮捕惠延德。一个正厅级干部倒在了金钱之下,请看———  相似文献   
7.
2012年7月7日上午8点,安徽警官职业学院"保持党的纯洁性迎接党的十八大"主题教育培训班在延安大学经典传承会议中心举行了开班典礼。学院党委书记张国昌出席典礼并讲话,学院党委副书记虞耀华主持开班典礼,副院长胡爱国、孔国荃、邓生苗  相似文献   
8.
何立波 《党史文汇》2011,(12):35-36
张如心于1931年到中央苏区参加红军,同年5月参加中国共产党。从1930年到1932年,张如心出版了四部哲学著作:《无产阶级的哲学》《辩证法学说概论》《苏俄哲学概论》《哲学概论》。从中央苏区到陕北延安,张如心多年从事宣传工作和理论教学工作,担任过中央党校第三部副主任、延安大学副校长。  相似文献   
9.
准确把握延安知识分子群体的内涵及基本特征是进一步研究该群体的前提和基础。延安知识分子群体是指20世纪30年代中期至40年代初到过延安,以救国的革命理想为指导,并最终接受了中国共产党革命意识形态的知识分子的集合体。其基本特征是:来源面广,背景复杂;知识层次高,聚集了一批专家、学者;思想上接受了马克思主义、毛泽东思想的指导;初步实现了与工农结合以及由小资产阶级知识分子到无产阶级知识分子的转变;实现了延安各界知识分子的团结。  相似文献   
10.
何立波 《党的建设》2015,(12):59-60
1931年,张如心到中央苏区参加红军,同年5月加入中国共产党.从1930年到1932年,张如心出版了4部哲学著作:《无产阶级的哲学》《辩证法学说概论》《苏俄哲学概论》《哲学概论》.从中央苏区到陕北延安,张如心多年从事党的宣传工作和理论教学工作,担任过中央党校第三部副主任、延安大学副校长. 在漫长的革命经历中,张如心目睹了中国革命从胜利到失败、再从失败到胜利的反复交替,认清了教条主义对中国革命的危害,懂得只有在以毛泽东为代表的中国共产党领导下才能取得革命胜利的客观规律.  相似文献   
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