作文教学要培养训练学生的综合创新能力

实施创新教育 ,培养创新人才 ,是新世纪对教育提出的新要求 ,也是当前课堂教学所探讨的重大问题。作文教学是培养学生创新能力的基础 ,也是全面实施创新教育不可缺少的一部分。在作文教学过程中 ,如何培养学生的求知能力、创新能力 ,是目前作文教学中需要探讨的课题。一、把握作文的着眼点和结合点1 把作文和育人结合起来 ,是提高学生作文水平的前提教书育人 ,作文更应育人 ;作文的过程就是育人的过程。要把作文和育人结合起来 ,寓育人于作文之中 ,指导学生善于捕捉生活中的闪光点 ,真实地反映客观事物 ,培养学生寻找真、善、美的良好品质。…     

新安郑氏喉科医学述略

根据医、医案、谱牒等献资料，勾勒新安郑氏喉科医学的总体轮廓，初步探析郑氏喉科学术经验。新安郑氏喉科医学历传15世近500年，凡38位业医；业医学科涉及喉科(病种含咽喉口齿唇舌疾病)、大小方脉(内科、儿科)，旁及外科、妇科；积累了如“养阴清肺汤”等一批验方秘方；现存《重楼玉钥》等医学作25种，医案7种；学术上强调医需深谙医理，治疗采取针药共施，内服外治并用。     

“贫嘴”儿子

我的儿子上小学五年级,说实话,这个孩子很聪明,但有一点却最让我头疼,那就是嘴太贫,只要是他不愿意做的事,他能在一分种内给你八个十个的理由,而且,每一个理由都让你无计可施。一次,他在考试中,因为大意,把小数点点错了,致使分数受到影响,他自己很是懊恼,我也替他可惜,就说:“你看看你,怎么这样粗心大意的,这个样子怎么能得到好成     

汪机医学之易理发微

汪机(1463～1539)字省之,号石山,明代安徽祁门人,是新安医学流派的先驱者,明史列其为当世四大医家之一。 在汪机的医学思想中,易理占有很重要的地位。《中医人物词典》(上海辞书出版社)对他介绍是:“幼业儒,后随文习医,研读诸家医书,参以《周易》及儒家性理奥论,治医屡效”。汪机幼习举子业,对于《周易》及程朱之学颇有研究,汪氏习医,远溯《内经》、《难经》,近法丹溪,东垣诸家。因《内经》的成书便依据了易理,朱丹溪亦是先习易后学医,医易兼通,所以易学原理对汪氏学术思想的形成起着重要的作用,以后汪机更是行医不忘研易,研易以究医理,终于集诸家之长,创立了独具特色的新安医学流派——培元派。 培元派是建立在营卫一气论的基础上,以擅用参芪为特点。     

优化教育环境 促进学生全面发展

我校从优化自身办学环境入手，多方位、多角度地审视各种环境的关系，提出了“优化育人环境，提高教育质量”的学校教育教学整体改革思路，并制定了详细的实验计划和实施方案。实验开展后，学校显示出了强大的活力。     

金融卫士李学英

张家和是维西傈僳族自治县民族小学教师,十多年来,带着伤残之躯,克服常人难以想象的困难,为高寒贫困山区民族教育做出了自己的贡献。1976年冬,因已成危房的校舍必须维修,张家和独自一人承担了拉嘎落学校的全部工作,特别是维修材料,只能趁周末到县城购买。为了早日修好校舍,又不误上课,无论风霜雪雨,在两个多月的时间里,他全靠步行往返80公里外的县城10余次,途中要翻越海     

廉洁滋润苗茁壮——记大连市迎春小学“廉洁文化进校园”活动

为了进一步加强校园廉洁文化建设,加强学校德育工作的针对性与实效性,大连市旅顺口区迎春小学积极寻求廉洁文化与反腐倡廉教育的最佳     

夹河小学：学生暑假作业悄然“变脸”

今年暑假，湖北省安陆市夹河小学学生的暑假作业悄然变了样：由单纯的机械抄写改为动手动脑的实践操作。这些暑假作业内容丰富，思想性、趣味性强，受到了学生们的普遍欢迎。     

“书”乐年华竞风流

我刚上小学二年级的时候,看到同学手中有一套连环画册叫《智取威虎山》,心里羡慕得直发痒,兴冲冲地去借阅时竟碰了"钉子"。回家后就找父亲大哭大闹不休,父亲没办法就跑到商店去打听书价,一问要2.5元钱。     

远离人心惶惶的日子

光天化日之下连续抢劫儿童,闹得人心惶惶,县教育局甚至做出了幼儿园及小学三年级以下的学生上午推迟1小时上学并实行家长接送子女签名制的决定。