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1.
树典型、学榜样是我党开展思想政治工作的一大优势,也是被实践证明了的行之有效的方法。树立社会主义荣辱观要与学习先进典型结合起来,及时发现和总结体现社会主义荣辱观的先进典型,特别是普通人群中的道德楷模和人们身边的好人好事,积极开展向先进典型学习的活动,充分发挥先进典型的示范带动作用,弘扬社会正气,展示社会主流,形成人人学习先进、崇尚先进、争当先进的良好社会风尚。本期特推出“学榜样、知荣辱、见行动”,希望对您有所启迪。  相似文献   
2.
《当代党员》2007,(5):6-6
本刊在第3期隆重推出公仆楷模邓平寿特别报道后,在社会各界引起强烈反响。市委要求有关部门结合我市开展“作风建设年”活动,认真宣传学习好邓平寿这一重大典型。市委组织部于2月28日派出工作小组深入梁平县调查邓平寿事迹,并迅速向市委报送调查报告;市委宣传部经过认真研究,将邓平寿确定为市级重大宣传典型,并迅速制定《市级重大宣传典型公仆楷模邓平寿宣传方案》。与此同时,人民网在第一时间全部转载本刊特别报道文章,新华网重庆频道、华龙网、腾讯大渝网等都在主页显著位置链接本社中国当红网《公仆楷模邓平寿》专题,网友热评如潮。  相似文献   
3.
刘瑞芝 《新长征》2007,(4):16-16
陈淳同志参加工作40年来,特别是在担任领导职务后,始终牢记党的宗旨,坚持党的群众路线,尽心尽力为群众办实事、解难题、谋利益。陈淳同志是新时期党员干部的榜样,是广大党员的模范,更是组工干部的楷模。当今,全省以加强领导干部作风建设,密切党群干群关系,提高党的执政能力,永葆共产党员先进性为中心,广泛开展向陈淳同志学习活动,作为一名组工战线的普通一员,深深地被陈淳同志的事迹所打动。陈淳同志的事迹可以归纳为五个方面:一是用“四心”接待群众上访;二是让权利服务百姓;三是为维护群众的利益敢于承担责任;四是淡泊名利廉洁自律;五是坚持终身学习。学习陈淳,就是要学习他牢记宗旨、心系群众、服务人民的公仆情怀,永葆政治本色。从组织工作的角度,我感觉学习陈淳精神应着重体现在以下几个方面:  相似文献   
4.
《中国刑事警察》2006,(2):66-66
彭文。彭文教授讲授的“杀人案件侦查方法”,能够理论联系实际,解决实际问题,受到普通好评。  相似文献   
5.
白红义 《小康》2005,(1):21-22
原呼和浩特市委书记牛玉儒的英年早逝所折射的现实是:一系列攸关公务员健康状况的制度严重供给不足牛玉儒的病逝长期以来,“鞠躬尽瘁,死而后已”被中国官员奉为道德的圭臬,牛玉儒的一生便是这一成语的真实写照。正如《人民日报》的社论所说,“牛玉儒的先进事迹,集中体现了当代共产党人的精神风貌,有着鲜明的时代特色,是新时期领导干部执政为民的楷模。”从1970年参加工作,牛玉儒自公社党委书记一直做到内蒙古自治区党委常委、呼和浩特市委书记,用央视东方时空的话来说,“34年里他就像一部机器一样,风风火火的工作着。”看看下列牛玉儒的工作…  相似文献   
6.
伟大的事业造就时代楷模,时代楷模引领事业的发展。建设社会主义核心价值体系,开创中国特色社会主义事业的新局面,需要广泛形成崇尚英雄模范、学习英雄模范的社会风尚。  相似文献   
7.
平常,在省体育局家属院通往省体育局的道路上,你总能看到一个质朴的 50多岁的老同志骑着自行车上下班的身影。 宽大的身材、憨厚的面容、厚厚的镜片、朴实的打扮、破旧的自行车,融在滚滚的人流中,你怎么也不会把他与一个正厅级领导干部联系起来。 几十年了,从教练到副校长、校长,从校长到副局长、局长,他的名气越来越大、官也越升越高,但这骑自行车上下班的习惯却一直没变。 他就是河南省体育局局长封励行,全省惟一的一位非党厅局级一把手。 官至厅局级,应该说是不小了,可封励行却说:“咱没当过官,也不会当官,还是一个老…  相似文献   
8.
叶剑英是我党我军第一代、第二代领导核心成员,是力挽狂澜开创我国新的历史时期的老一辈无产阶级革命家,是富有革命激情的诗人,更是我党统一战线工作的楷模。“英雄一代千秋业,敢说前贤愧后生。”叶帅是何等谦逊,对后代寄予的希望又是何等殷切!此篇小文,每节引用叶帅的诗词原句为题,略记他建国初、建国后在统一战线工作方面的卓著业绩。  相似文献   
9.
原安徽省政协委员张月潭,于19世纪末诞生在大别山区一个贫瘠的山乡,风雨飘摇的旧中国使他过早地背负上救国济民的历史重担。青年张月潭在民主革命先驱朱蕴山、沈子修、桂月峰等人创办施教的六安三农学堂经受了民主思想洗礼,又为寻求救国之路东渡日本,就读于东京工业大学,回国后从事家乡教育事业长达20多年,为乡梓培养了一大批人才。  相似文献   
10.
刘金菊 《传承》2014,(5):118-119
宣传和弘扬师德楷模,对于高校的道德教育和校园文化建设具有无比重要的意义。在高校校园的师德建设过程中树典型、强宣传,才能真正出效果。对高校师德楷模的培育和宣传可以从制定相关制度建立师德宣传的长效体制,利用各级媒体资源扩大师德楷模的积极影响,多场合、各层面宣扬师德楷模,优化校园舆论环境等各方面的举措来保持师德楷模宣传的持久性和稳定性。  相似文献   
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