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任海涛 《山西社会主义学院学报》2008,(2):42-45
在邓小平的思想宝库中,有关知识分子问题和知识分子工作的论述十分丰富。其基本思想是:一、我国知识分子的绝大多数已经是工人阶级的一部分;二、正确对待尖子人才,对又红又专要有正确的理解;三、切实解决好知识分子的待遇问题,创造环境使拔尖人才能够脱颖而出。这是邓小平把马列主义普通原理与我国社会主义现代化建设实践相结合,全面总结和分析关于知识分子问题的历史经验和新情况后得出的科学理论,对我国社会主义现代化建设和知识分子工作具有重大的理论和实践指导意义。 相似文献
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改革开放给中国大地带来了勃勃生机,给人民带来更多福祉。使中华民族大踏步追赶时代前进的潮流,迎来伟大复兴的光明前途。以胡锦涛为总书记的党中央自党十六大以来,提出以人为本,全面协调可持续发展的科学发展观,积极构建社会主义和谐社会,把改革开放推向了一个新的历史发展阶段。 相似文献
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朱静 《河北青年管理干部学院学报》2003,(2)
高校扩招后贫困生比例不断上升,给国家、社会和贫困生家庭带来了巨大压力。如何解决贫困生问题,帮助他们顺利完成学业,是高校面临的新课题。因此应对高校贫困生现状进行调查,并据此提出解决贫困生问题的有效途径。 相似文献
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物质鼓励与精神鼓励应当提升为思想教育学的基本范畴。本文首先扼要论述了物质鼓励与精神鼓励各自的基本涵义 ;其次 ,依据对思想政治教育基本范畴的理论界定 ,论证了物质鼓励与精神鼓励是思想政治教育学的基本范畴 ;再次 ,简要论述了把物质鼓励与精神鼓励纳入思想政治教育学基本范畴系统的现实意义 相似文献
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我们应该弘扬八一南昌起义的精神,用这种精神鼓励和教育下一代。红军在长征途中过雪山、过草地,大自然的考验都是非常艰难的,这些都不是凡人所能经受的。现在看来,光脚爬雪山的情景我们都不可想象。但是,我们的红军 相似文献
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思想政治工作是做人的工作 ,因此必须注意尊重、理解和关心人。针对当前经济和社会生活中出现的新情况、新问题 ,思想政治工作必须注意处理好五个“结合” :物质鼓励与精神鼓励相结合 ,言教与身教相结合 ,解决思想问题与实际问题相结合 ,思想政治工作与经济工作相结合 ,说服教育与组织纪律相结合。 相似文献
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杨娇娇 《共产党员(沈阳)》2009,(10):37-37
王桂东是大连海事局交管中心的一名普通工作人员,然而,就是这样一个人,默默地坚持十余年,先后对十多名素不相识的贫困学生和困难群众进行物质资助和精神鼓励,让雷锋的足迹在他的脚下不断延伸…… 相似文献
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邓小平激励思想的一个重要特点,就是实行精神鼓励和物质奖励的有机结合.他认为,要调动人的积极性,重在鼓励,重点在奖;必须高度重视人的物质利益,只讲精神鼓励,不讲物质奖励,那就是唯心论;精神鼓励也不能放弃,在社会主义社会必须实行"精神鼓励为主,物质奖励为辅"的方针,大力提倡奉献精神. 相似文献