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我国古代监察法制建设历经两千多年,其中对监察官的管理一直受到历代王朝统治者的高度重视,相关制度或散见于皇帝的诏、谕及其他历史典籍中,或集中于专门的法律法规里,内涵十分丰富。梳理总结古代监察官管理制度的变迁历史,可发现以下几条发展规律:监察官的选任条件日趋细致全面,选任形式向以考选为主发展;监察官的考核形式与其他官员大致相同,但考核内容、机构设置及程序安排上往往另做规定;监察官的奖惩大都以考核结果为依据,但力度较大,厚赏与重罚并行;监察官的监督除内部纵向监督之外,十分重视外部其他权力机构的横向制约。这些发展规律蕴含着古代监察官管理实践中的很多经验教训,对当前加强纪检监察干部队伍建设有一定的借鉴参考价值。 相似文献
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鲁子问 《当代世界与社会主义》2009,(2)
国家治理需要治理之人,如何遴选治理之人决定着治理是否良政。良政需要科学的考选制度,科学的考选制度需要良政的培育。只有基于国家治理理念改革我国的考选制度,建构国家治理理念的考选制度,以考选制度促进我国的国家治理,才能促进国家的良治。 相似文献
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国家的有效治理,离不开大批德才兼备人才的选拔.科举制作为中国古代人才考选制度的典型,秉持公平与效率,造就了大批符合儒家道德的人才,起到了“一道德”的作用,维护了历代王朝政治秩序.然而,科举制存在着科举考核与政治实践脱节的问题.其原因在于,儒家士大夫尚德治、礼治,轻治国之术的弊端.而公吏、幕僚等的存在,某种程度上弥补了这一内在缺陷.传统人才选拔的实践,为当前完善人才评价机制提供了有益经验.在服务型政府建设理念下,人才的考选应该在加强行政伦理道德建设的同时,应该根据不同的环境与岗位,对“德”、“才”二者有所侧重. 相似文献
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人才“快车道”就是建设“能力本位”的社会机制和环境;党管人才与人才资源市场配置具有结合空间,市场手段与民主法治要求有充分的一体性特点;现今市场化干部考选的制度设计有待完善。 相似文献
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一、天津留学教育划分阶段1928年至1949年,由于内忧外患,战乱频仍,天津留学教育受到严重影响。但是留学教育仍然在进行着,留学偏重于理、工、医、农等专业并颁布了一些法令和政策,建立了一定的管理制度,培养了很多留学人才,为天津教育近现代化乃至中国的教育近代化起到了一定的作用。本文着重研究1928—1949年天津留学教育并将此阶段又划分为三个时期。分别是1928年——1937年是天津 相似文献
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2010年12月19日,枣庄市山亭区冯卯镇对沟村一位25岁的"黄毛丫头"被选为村党支部书记,当时,村里就像炸开了锅:"一个丫头片子当书记能行吗?""人家是大学生有本事,可能行吧!"……她叫马丽,2008年大学毕业后,曾在一高级中学任英语教师,2009年11月2日,她通过考选成为一名大学生村官,来到对沟村任党支部书记助 相似文献
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南京国民政府(1927-1937)公务员考选制是中国历史上第一个准现代化的人事制度,考试选拔人才具有近代化的内涵。但我们对一种新制度的教学评价必须更多地重视制度实施过程的成效,才能真正认识它的意义。 相似文献