相伴5载的良师益友

时下,在中国,因为政府的刺激计划和稳定就业措施,缓和了危机对个人带来的重创.但在美国,除了个人房产价格缩水一半以上外,受危机影响较小的学校也面临着重大的财政压力,像哈佛、芝加哥大学等,都在重新制定经费削减方案,教职员工工资不再增长,学校提供奖学金的学生招生量大幅下降.     

《周礼·秋官》与周代法制研究

欧文·费斯（OwenFiss）是耶鲁大学斯特林法律教授。他1959年从达特茅斯学院本科毕业后赴牛津大学深造2年，获哲学学士学位，1964年毕业于哈佛大学法学院，他曾于1965年担任联邦最高法院威廉·布伦南大法官的法官助理，1966-1968年担任美国司法部民权署特别助理。1968-1974年在芝加哥大学任法学教授，1976年开始在耶鲁大学任教，讲授司法程序、平等、分配主义，     

校训的雷同与高校的同质

“团结、进取、求实、创新”“勤奋、仁爱、求实、创新”“严谨、勤俭、求实、开拓”“团结、奋进、求实、创新”……乍一看,你也许以为它们是新闻报道或典型材料的眉题,但你很难猜出它们也是一些高校的校训。这些经常出现在校训中的“高频词”,最近被网友评选为“通用校训万金油”。简单地说,校训就是一所高校的治学理念,甚至兼有大学风骨。但往“复杂”了说,校训也很“深奥”,正如一位资深教育记者所言,     

冀朝鼎：潜伏在宗子文身边的经济学家

毕业于芝加哥大学历史系的共产党员冀朝鼎，曾潜伏于国民党内给负责财政的宋子文做助手。抗战胜利后，他替国民党设计出用金圆券强制收兑法币的法案，政府用1元钱换取老百姓的200元伪币，于是国民党暴富，百姓暴穷，最后穷疯了的百姓发飙，经济崩溃，国民党败走台湾。     

“眼镜哥哥”金炜：从“孩子王”到“教育家”

别看“眼镜哥哥”金炜总在电视上与孩子们打成—片,其实他是个不折不扣的“学霸＋牛人”——毕业于复旦大学计算机系,又在美国芝加哥大学拿到了工商管理硕士学位;工作后进入知名外企,在金融圈干得风生水起。放弃傲人高薪转行做专业主持人之前,金炜已位及所在外企的董事层。     

掀开民主的另一面

出于"必须看到当代西方文化和体制中存在的问题",芝加哥大学社会学教授赵鼎新近年来的思想言论倾向于努力呈现民主体制中的"黑暗面",特别是结合当前国内思潮和突出问题,解读民主的诸多"弊病"。比如他指出,民主并不必然抑制腐败现象:"在目前的西方发达国家中,对官员腐败的监督主要是通过加强科层体制的有效性、建立科层内部的监督机制等非民主手段来实现的,而开放媒体和政治精英对其产生的制约则起着补充作用。"科层体制遂行专职监督,其能否发挥最有效的监督作用,     

道德人权与制度性人权

何谓人权？美国芝加哥大学哲学教授格维尔茨认为，“人权是所有的人因为他们是人就平等地具有的权利”。英国达勒姆大学的米尔恩教授认为，“人权概念是这样一种观念：存在某些无论被承认与否都在一切时间和场合属于全体人类的权利。人们仅凭其作为人就享有这些权利，而不论其在国籍、宗教、性别、社会身份、职业、财富、财产或其他任何种族、文化或社会特性方面的差异”。吲这种人之为人应该享有的权利，是从道德范畴对人权所做的界定，它强调人权超越地域、时空对一切人均有效的普遍性。     

那些英译《毛选》的往事

正《毛选》的英译本工作是与《毛选》的编辑工作同时展开的。1950年5月,中共中央宣传部英译《毛选》委员会(1951年11月改名为《毛选》英译室)成立,曾两度担任美共中国局书记的徐永瑛被任命为主任,外交部的邹斯履被任命为委员会秘书,负责译稿的政治审查,同时充当委员会与毛泽东秘书田家英之间的联络员。最初,除徐永瑛和邹斯履外,委员会只有一位译者——美国明尼苏达大学新闻学院毕业     

通识教育、媒体责任与美国意识形态建设——从两份哈钦斯报告说起

正"世界上只有两种强大的力量,即刀枪和思想;从长远看,刀枪总是被思想战胜的。"拿破仑的这句话,很大程度上道出了人类历史的一个秘密——单纯依靠武力统治、而忽视意识形态的力量,很难实现国家长治久安。与此类似,汉初名臣陆贾曾劝诫汉高祖刘邦:可以马上打天下,但不可马上治天下。统治国家不能单靠武力,还必须仰仗思想文化的传播。     

思想政治课探究式学习的实现对策

探究式学习作为一种理论，最早起源于美国，是由美国芝加哥大学著名心理学教授施瓦布（Schwab）于1961年提出的。他将探究式学习定义为这样一种学习活动：“儿童通过自主地参与获得知识的过程。掌握研究自然所必须的探究能力；同时。形成认识自然的基础——科学概念：进而培养探索未知世界的积极态度。”至今，探究式学习已成为世界上大多数国家广泛采用的学习方式。