德育工作的再思考

在学校教育的实践中,学校德育应以学生发展为核心,将德育融入学生的自身发展中,将德育融入学校教育的全部活动中,将德育融入学生的生活中,将德育融入学生的个性发展中,将德育融入学生的智慧发展中,使德育不再是孤立的存在、说教式的灌输、毫无滋味的接受,而是潜移默化的浸润,润物无声地发挥。     

身边人说身边事 身边事感化身边人——黔西县“百姓说”弘扬社会主义核心价值观

正黔西县在开展党的群众路线教育实践活动中,以百姓舞台为载体,以"诚信、守法、感恩"为主题,创新形式和内容,贴近实际开办"百姓说"讲堂和剧场,把身边的好人好事搬上荧幕,把社会主义核心价值观带进千家万户。     

“微风映像”带来校园“微革命”

3月,桂林电子科技大学(简称桂电)迎来喜讯:在教育部公布的20家"教育部大学生网络文化工作室"名单中,该校的"微风映像"视觉整合教育传播中心(简称"微风映像")榜上有名。上榜不易。全国共有141所高校145家网站申报,竞争激烈程度可谓是高手如云的巅峰对决。经过层层评审考核,桂电"微风映像"凭借其浓郁的"微文化"氛围营造、高效的"正能量"教育传播、独创的"微     

“互联网+”条件下思想政治工作创新探析

如何在“互联网＋”大背景下做好思想政治工作,创新内涵和形式,是思想政治工作者思考的时代课题。“互联网＋”为思想政治工作创新提供了新契机。一、“互联网＋”时代思想政治工作面临的机遇突破了思想政治教育的时空限制。“互联网＋”使全民学习、终身学习和没有围墙的学校进一步成为现实,推动了思想政治工作的革命性变革。丰富了思想政治工作的教育资源。互联网一旦和教育相结合,将产生奇妙的“化学反应”。