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任芳,经济学博士。现任西京学院执行院长.中国民办教育协会副会长、中国青联常务委员、中国青年企业家协会理事、民进中央联委会委员、民进陕西省委委员、民进陕西省教育专业委员会主任等职。先后获得“西部开发新闻人物”。第五届“陕西青年五四奖章”,第十二届“中国青年五四奖章”。“西安市青年突击手标兵”,“2007年中国民主促进会陕西省委员会优秀会员”。陕西省“三八红旗手”.“民办高等教育先进个人”等荣誉。 相似文献
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美国“教育博士”(Ed.D.)的培养及其启示 总被引:9,自引:0,他引:9
"教育博士"(Ed.D.)学位是一种专业博士学位,主要是面向教育实践,培养有研究能力的管理者和政策制定者.以实地考察美国宾夕法尼亚大学等五所著名大学"教育博士"培养所获得的材料为基础,比较全面地介绍了美国这类博士培养的目标、规模、特点以及发展趋势,并就在我国开展类似博士培养的意义、途径、困难等进行了探讨. 相似文献
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本文介绍了我国引入法律硕士专业学位的背景,肯定了十五年来在我国的发展及发挥的作用,但同时也存在着不足亟待解决,并提出完善的措施. 相似文献
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周树志 《陕西行政学院学报》2001,15(3)
公共政策硕士(Master of Public Policy简称MPP),是西方发达国家从20世纪70年代开始在公共管理教育领域新增设的一种专业学位教育。在我国增设MPP专业学位教育不仅具有必要性、紧迫性,而且具有可能性和现实性。建议我国公共管理研究生教育增设MPP专业学位教育。 相似文献
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正学历作为文化资本,在贬值与升值的泾渭分明式的分道扬镳背后,教育特别是高等教育,已经不再是教育的问题,而是成为中国体制的一部分,暴露出体制惯有的沉疴:唯利是图、权力至上又是一个考研季,就在广大学子为即将到来的考试忙碌奋斗之时,却有些新闻"大煞风景"。有新闻称"研究生招生规模10年增1.17倍,学者担忧学历贬值"、"研究生就业率低于本科生",这些都在直指当下中国研究生教育乃至整体教育体系的严峻问题,让人不得不反思中国高等教育的现状。 相似文献