论促进人的全面发展应遵循的原则

在我国谈论促进人的全面发展,要立足于我国的现实国情,遵循一切从实际出发、阶段性、协调性原则等原则。     

论证明的协调性

“协调性”所蕴含的本质特征包括:匹配性、一致性、完整闭合性和动态性方面。协调作为高级表现形式的价值理由在于协调不存在对立价值。协调是平衡诸价值的价值,即价值体系中的核心,其他价值正是通过相互协调升华为一个完整的价值体系。证据群作为证据通往事实的中间环节而存在,它构成相对于单个证据更高阶的证据层面,同时又低位于最终事实,用以解决证据组合问题的一种中介性工具。证据规则的协调性包括两个方面:一是证据规则与证明事实相协调与否;二是证据规则之间相协调与否。     

刻苦学习 紧跟时代要求

知识是现代社会的灵魂,社会越发展,知识的作用就越是显著。市场经济对干部的全局性、化解矛盾冲突的协调性、决策的时效性等,都提出了更高滋少黔二缠瘾烈,生存环境更趋残酷。在这种形势下,领导者如不能坚持刻苦学习,就难以担当起领     

福利国家生产系统理论发展的逻辑分析:多样性和雇主视角

自上世纪80年代福利国家改革以来,福利国家生产系统的内容得到了进一步丰富和发展。原有的资本主义类型学理论已无法较好地解释生产系统的内部变迁。在此背景下,本文对"资本主义多样性"理论和"雇主中心论"进行了逻辑上的分析,并对其理论的修正进行了述评。要言之,"资本主义多样性"理论为福利国家生产系统的内部变迁提供了制度上的解释,而"雇主中心论"则进一步连接起了政府和市场,打破了以往福利国家理论领域中政府和市场二元论的窠臼,为福利国家生产系统的进一步丰富和多元化提供了理论基础。     

默克尔学跳水

从小，默克尔的身体协调性就很差，学走路、跑步都比同龄的孩子晚得多。上小学后，她最怕上体育课，总担心自己笨拙的动作会被同学笑话，便经常逃课。老师了解情况后，劝说默克尔：“如果你担心做得不好，为何不等到下课前的最后一刻再去练习？像你这样长期逃避，只会导致考试不及格呀!”默克尔不明白拖延到最后再去练习有什么好处，     

亥心力量训练对普通高校大学生身体协调性影响效果的实验研究分析

随着我国教育体制改革的不断深入,高校大学生的综合素质有了很大程度的提高。但是就目前而言,我国很多所高校的大学生身体素质相对较差,而在学校中进行的体育锻炼不论是在形式上还是在内容上都较_为传统,因此,大学生的身体协调性也就相对较差。文章主要通过核心力量训练对普通大学生身体协调性的影响结果进行具体的实验研究和分析。     

以科学发展观促进教育和谐发展

“和谐发展”是科学发展观的核心。协调性与可持续性是其基本内涵，它强调通过协调实现系统、层次、要素之间从不平衡到平衡的有机转换；强调现时的发展决不能以牺牲未来的发展为代价，要准确把握发展的度。“和谐发展”的根本目的是要实现人与自然、人与社会、人与人的和谐发展。从教育来看，是要实现教育与经济、社会的和谐发展，实现教育自身的和谐发展。     

浅析金融诈骗罪的主观构成要件

随着金融领域的高速发展,金融犯罪活动也日趋严重.但是刑法学界和司法实践部门对金融诈骗罪的概念和基本构成还存在着一些模糊认识,从而导致个案的判定过程中的争议和困惑.因此我们有必要对金融诈骗罪的构成要件有明确的认识,进而采取相关措施避免和减少其给社会带来的危害.     

论促进科技人才合理流动的制度建置

制度性因素是影响我国科技人才合理流动的关键性的限制因素.当前,我国科技人才流动过程中层出不穷的问题的出现和社会关系的调整需要创新立法的关怀和引导.我国目前缺乏全国统一的综合性的法律.现有的科技人才流动的法律位阶较低,规范的系统性、协调性差,规范的刚性不足.科技人才合理流动法律制度建构的核心是行政管理法律制度的改革,而基础是要素建设,所有要素结合在一起就形成科技人才合理流动法律制度的基本框架.