笃学敏行谱华章——记奋发有为的青海卫生职业技术学院

青海卫生职业技术学院前身可追溯到1948年10月，时称省立高级护士职业学校。五十年代五易其名，1960年时称“青海省卫生学校”，此名沿用至2003年。2003年4月，经国家教育部批准升格为“青海卫生职业技术学院”，属于专科层次的普通高等院校。     

托起医学教育事业的蓝天——记重庆市医药卫生学校

诞生于1958年的重庆市医药卫生学校,以准确的办学定位,鲜明的办学特色,独树一帜的育人理念,培养造就了一批为卫生事业献身的优秀人才,托起了一片医学教育事业的蓝天。52年培养3.5万卫生人才重庆市医药卫生学校位于长江与乌江交汇处的涪陵区。学校曾经历四次蜕变:1958年,学校创立,原名"涪陵地区卫生学校";1959年8月,学校更名为"四川省涪陵卫生学校";1998年11月更名为"重庆市第三卫生学校";2008年1月,学校更名为"重庆市     

职称评审向基层倾斜的政策是如何规定的?

正问:编辑同志,我是县卫生学校的一名教师。在学校工作了20多年,属于县级基层单位。2011年广西职称改革工作会议,职称评审向基层倾斜。请问:职称评审向基层倾斜的政策是如何规定的?读者:田先生答:读者您好!根据现行有效的政策文件,"职称评审向基层倾斜"实     

中央苏区时期医务学校创建探析

中央苏区时期,中国共产党在十分艰苦的条件下领导创建了医务学校,开创了中国共产党领导开展医学教育的新纪元.各类医务学校的创建,体现了培养"政治坚定、技术优良的红色医生"的办学宗旨、"自力更生、艰苦奋斗"的办学精神和"教学一致、学用一致"的办学原则.特别中国工农红军卫生学校是中国共产党领导下开展医学教育的一面旗帜,为促进革命事业的发展作出了不可磨灭的贡献.     

学校党建工作中存在的问题及对策

如何加强学生党建工作．是新时期中职学校党建工作的一个新课题。充分认识并高度重视学生党建工作中存在的问题，探索和创新解决问题的办法，是新时期中职学校加强学生工作的一个新课题。以广东省惠州市卫生学校为例来分析．该校学生加入党组织的愿望强烈，积极分子数量多，但学生在校时间短，培养工作任务艰巨等问题日益突出。只有充分认识并高度重视这些问题，在工作中不断地探索和创新才能寻求到解决这些问题的对策和途径。     

乌兰察布医学高等专科学校

乌兰察布医学高等专科学校（以下简称乌兰察布医专）是在1959年建立的乌兰察布市卫生学校基础上，于2009年3月经教育部批准升格的全自治区唯一的一所医学高等专科学校。学校以全日制普通专科教育为主体，五年制高职教育和成人高等教育为补充，兼顾中职教育和职业培训。     

孝顺（小小说）

李老汉六十岁，育有一对儿女，儿子大学毕业后在县城工作，混了几年，熬成了一个小科长；女儿卫生学校毕业当护士，处了个市里的对象，也在省城里安了家。家里只剩下老两口，虽说也算空巢，但家有几亩薄地，闲暇捕鱼捉虾，日子也过的安然自得。     

立身以立学为先——福州市政协建设“学习型”机关侧记

学习形成制度化 “……医学书籍和小闹钟给卫生学校。给我的小鬼和马夫每人一床毯子，并另送小鬼一双皮鞋。照相机给沙飞……”正在讲党课的福州市政协主席陈扬富语调明显哽咽，使得大会现场突然异常安静。他清了清嗓子说，“太感动了。”     

以创先争优活动为载体扎实推进学校党建工作

在“创先争优”活动中。本溪市卫生学校以活动为载体。以创建“四好三满意”工程为抓手，不断细化“先”和“优”的标准。丰富争优活动内涵。积极带领全校党员干部在本职岗位上发挥先锋示范作用，扎实推进学校党建工作。     

学校党建工作中存在的问题及对策

如何加强学生党建工作,是新时期中职学校党建工作的一个新课题。充分认识并高度重视学生党建工作中存在的问题,探索和创新解决问题的办法,是新时期中职学校加强学生工作的一个新课题。以广东省惠州市卫生学校为例来分析,该校学生加入党组织的愿望强烈,积极分子数量多,但学生在校时间短,培养工作任务艰巨等问题日益突出。