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李希民 《党史博采(理论)》2009,(1)
俗话说:良好的开端是成功的一半。心理学研究表明,人对事物感知的印象是先入为主的,强化首次认识对后继学习至关重要。因此,要提高不被学生重视的"副科"——历史新课教学的效果,必须精心设计历史课"导语",巧妙地使用好开课几分 相似文献
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梁耀胜 《学校党建与思想教育》2010,(12)
近年来,中考思想品德命题贯彻新课程改革和中考改革的精神,在注重基础知识和基本技能的基础上,突出了对学生学习能力的考查,凸现能力立意的要求;注重对学生的思想品德观点教育、思想品德方向和主流价值标准引导,关注考生的 相似文献
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近日,民盟邯郸市委“农村教育烛光行动定点学校”揭牌仪式暨高三复习教学讲座在临漳县第二中学举行。赵林明主委在揭牌仪式讲话中指出,要本着“发挥优势,尽力而为”的原则,在师资培训、教学交流、学生互动等方面发挥民盟的群体智力优势,切实把“农村教育烛光行动”办实办好。 相似文献
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英语学习以词汇为本,记忆在词汇学习中又占有很重要的作用。记忆按其形成或保持时间的长短可分为:瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个阶段。在课堂上强化英语词汇短时记忆,同时鼓励学生采用有效的复习策略来记忆单词,课后及时、经常的复习,可以帮助学生提高词汇记忆效率,使学生的英语学习更加轻松。 相似文献