陶行知先生公民教育思想有感

公民教育的主要内容,是培养公民应具备的积极参与社会公共事务的意识,以及应该具有的参与能力。陶行知先生早在1919年所撰《学生自治问题之研究》、《民主教育》等文章中就详尽阐述了对基础教育学校培养共和国所需公民之意义和途径的认识。他说"今日的学生,就是将来的公民。共和国所需要的公民,是要他们有共同自治的能力。     

正气凛然的爱国民主勇士——缅怀民进浙江省委会老一辈领导李天助

1947年,大规模的反饥饿、反内战、反迫害运动后。国民党当局加紧迫害爱国学生。1946年底。美国兵在北平强奸了女大学生,激起全国性的抗暴运动。消息传到杭州，浙江大学学生自治会组织成立了“抗暴委员会”。领导罢课游行。于子三被选为浙大学生自治会代表会主席，又选为罢课执行委员会主席。     

法律关系视阈下的高校学生自治权与青年民主教育

高校与学生间法律关系的变化决定了高校学生自治的兴起和实现.中国高校与学生间,事实上形成和经历了较长的父母代理人特殊权力关系和短暂的“契约理论”和刚刚到来的宪法关系三个阶段.只有作为宪法意义上的公民,高校学生才具有发展和实现自治权的基础与可能.现今我国高校学生自治仍处于在十分有限范围内的初级实践阶段,高校学生整体的民主意识和民主技能水平亟待提高.在政治参与广泛化和青年学生权利意识觉醒的社会背景下,面对未来政治体制改革和民主法治进程,引导和培育高校学生自治意识与能力,加强青年民主教育与实践具有多层面的现实意义.     

大学诸现象背后的官本位解析

<正>2014年7月8日,网上热传一封关于"厦门大学会计系副教授谢灵,炮轰校长就餐特权"的公开信。这封千余字的公开信言辞犀利地提出,就餐特权是小事一桩,但校长吃饭也吃出阶级差别,反映了厦大官本位的严重程度和对教师人格尊严的践踏。这封公开信爆红网络,再次引起了网友对大学官本位的热议。有网友称,谢灵敢于质疑权力,不愧为勇士。2014年7月10日,深圳电视台DV生活频道,在今日人物栏目"谢灵:厦大‘愤怒女教授’的     

重温关于大学的常识——在复旦大学2012级本科生开学典礼上的演讲

<正>今天,复旦又迎来了全国乃至全世界最好的青年,感谢你们选择了复旦!这些天,我在校园里走了走,看到大家的脸上,带着骄傲、憧憬和忐忑。我能够体会各位同学的感受。在我看来,开学与毕业是一所大学最具魅力的时刻,它充满了无穷的可能,孕育着各种希望。所以,大学校长在开学、毕业典礼上的发言,也好像变成了一件具有新闻价值的事情。     

八年抗战亲历记

“七·七”事变后，广东中山小榄镇区立中学的师生们对日寇的野蛮侵略义愤填膺，同仇敌忾，在老师的指导下，学生自治会迅速组成了晨呼队、献金队、振中剧社等宣传队伍进行抗日宣传。天蒙蒙亮，晨呼队分组出发，沿镇内街道高唱《全国总动员》、《义勇军进行曲》等抗战歌曲，高呼“打倒日本帝国主义”、“日本侵略者都滚出中国”、“抗战必胜”等口号。歌声、口号声响彻小榄镇上空，呼唤着居民奋起抗敌救国；献金队利用假日肩托用煤油罐制成的募捐箱，走遍镇内街道和四乡，劝捐购买战机抗日；剧社演出“放下你的鞭子”、“夜光杯”等抗日街头剧、话剧……国难当头，为了抗日救亡，     

方志敏学生时代的两次辍学

1935年1月29日下午1时,因叛徒出卖,方志敏在怀玉山区被捕,在狱中被关押了192天后,于同年8月6日在南昌下沙窝慷慨就义,年仅36岁。被关押期间,他写下了《可爱的中国》、《清贫》等不朽著作,共约14万字。在著述中,他称自己是知识分子,总共在学校读了11年书,曾经两次被学校开除。因要求撤换"饭桶教师"、开除"腐败校长"而被开除     

“学生自治”理念下年级管理创新模式初探——以华东理工大学生物工程学院为例

高校学生自治的探索已经有上百年的历史,但是多数教育工作者研究方向侧重于学生会与学生社团自治的研究,而忽视了高校思政管理中最基础的年级管理机制在学生自治方面的探索。华东理工大学生物工程学院在年级管理的思政工作中,运用过程教育的思想,创建了年级事务管理委员会平台,构建平台—形式—目的的良性循环反馈模式,在学生自我管理的过程中实现学生的自我教育、自我服务,起到锻炼学生能力的目的。     

学生自主管理开拓一片蓝天

管理本身是一门科学,虽没有固定模式,但也有规律可循。校风事关学校的对外形象,而校风好坏与学校内部管理有着直接的关系。本文介绍的是一所中学的学生自主管理的情况,奉献出来,和大家一起分享。伴随精细化管理战略不断推进,上学期,学校在学生管理上采取了一个     

论高校学生自治组织文化建设

文化是高校学生自治组织生存和发展的灵魂。如何充岔发挥大学文化的引领功能，大力推进高校学生自治组织文化建设，是当前高校思想政治教育工作者必须认真解决的一个现实课题。