刍议加强师德建设的时代意义

教师的职业道德包含着教师对教育事业高度的责任感和执着的追求，包含着教师对学生无私而博大的关爱。这是社会对教师职业的要求，也是一位教师在教育工作中应遵循的行为准则和道德规范。当前，教师的知识结构和道德水准愈来愈成为社会关注的焦点。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”     

学校心理健康教育对学生素质发展的作用过程探析

当前,人们逐渐认识到学校心理健康教育的重要性,然而在素质教育中,又经常有忽视心理健康教育的现象,为此,应当加强对学校心理健康教育与素质发展的关系研究。心理健康教育不仅能提高学生的心理素质,而且在素质教育中对其它素质的发展也起着促进作用。应当把心理健康教育摆在素质教育的重要位置。     

对医学院校高年级学生进行有效管理的探索与实践

对医学院校高年级学生的管理,主要强调在提高师生认识的前提下,建立互动的管理模式.强调建立与时俱进的制度.强调思想政治工作.强调人文的关怀的精神.强调细节工作.     

高校如何坚持党管人才原则

“国以人兴,政以才治”,人才是强国之本、固国之基、执政兴国之根本.高校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人.同时,高校还肩负着科学研究、社会服务和文化传承功能,聚集着大批高级学者和管理专家.这些高级专门人才决定着高校的水平,关乎着高校的生存和发展,体现着高校人才培养的质量,是高校乃至社会最可宝贵的资源.     

20世纪90年代毛泽东德智体全面发展教育思想研究述评

20世纪90年代,学术界对毛泽东德智体全面发展教育思想的研究再掀高潮。从其理论来源、德智体三育的具体内容与联系、研究成就与不足三个方面出发,对该思想在20世纪90年代的研究情况进行梳理和总结颇具现实意义。     

马克思主义理论研究和建设工程重点教材

《思想道德修养与法律基础》(2013年修订版)充分体现了党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神,贴近大学生实际和教学需要,针对性强、说理透彻、文风清新;有利于大学生进一步深化对社会主义道德和社会主义法律主要内容和精神实质的认识.树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观,不     

加强高职院校的文化建设

高职院校的学校文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分,是学校思想政治工作的重要载体,对提升高职院校的文化层次、精神境界,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人具有极其重要的作用。高职院校学校文化建设的内涵目前,对学校文化的理解存在多种观点。笔者认为,学校文化是指学校在其办学实践中所创造的各种有形和无形的成果的总和。它包括:指导学校教育教学的价值观,反映师生奋斗方向的办学目标,带有鲜明个性的学校精神,规范师生行为的职业道德、学校守则和规章制度,以及在教育教学中师生共同形成的校风、教风和学风,等等。蔡元…     

思想政治工作要不断创新

党的十六届四中全会把加强和改进思想政治工作作为加强党的执政能力建设的一项重要任务摆在全党面前。能不能加强和改进思想政治工作，关系到党的前途和命运。学校是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要阵地。加强思想政治工作，对培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人有着十分重要的意义。当前，思想政治工作在一定程度上存在着思想上“轻视”，     

试论毛泽东的教育思想

毛泽东的教育思想主要有:教育必须为劳苦大众服务的思想;教育必须坚持”三育并重,身心并完“,即德、智、体全面发展的思想;教育必须与生产劳动相结合即理论联系实际的思想;教育必须坚持以学生为中心,充分调动学生学习积极性的思想;教育必须坚持尊师重教和注重教师队伍建设的思想。     

建设社会主义特区大学，培养德智体全面发展的合格人才——海南大学以先进性教育活动促发展

“建设社会主义特区大学,培养德智体全面发展的合格人才”是江泽民同志视察海南大学时的欣然题词,为海大的建设与发展指明了方向。在开展先进性教育活动中．该校把学习教育同本校的实际情况有机地结合起来。着力点放在将海大建设成“国内同类院校中处于先进地位、具有一定国际影响、特色鲜明的牧学研究型综合性大学”的定位上,