加强实用技术培训 提高农民科技文化素质

依靠科技振兴农业，提高广大农民的科技文化素质，是当前农村的重要工作，党和国家领导人都曾强调指出，要干方百汁尽快提高广大农民的科技素质，依靠科技进步为调整农业结构，增加农民收入提供科技支撑。提高广大农民素质最根本的就是靠教育，而亿万农民靠普通教育是不行的。     

耕耘在职教沃土上——访西宁市湟中职业技术学校党支部书记、校长熊成俊

“如果说普通教育是明天的教育,那么,职业教育就是今天的学校”,“职校的方向必须瞄准市场,专业的设置也必须依市场需求而设”。“职业学校应逐步向职教经济和产业化过渡”……这些跳出职教办职教的理念。无疑是助推职校事业迅速提升、不断扩张的发展之源、振兴之本。20多年的职教生涯。熊成俊把对职教的认识和理解根植于湟中职业教育这片沃土中。与一班人同舟共济、艰苦创业,在短短的几年时间里,引领湟中职校从一所普通的职业学校跃升为国家级重点职业学校．成为全省职教界一颗璀璨的明珠。     

越南教育现状及前瞻

一、越南教育的现状(一 )主要成就越南的教育在越南民主共和国１９４５年８月成立、１９７５年５月全国统一以来 ,特别是革新开放１６年来先后经过１９５０、１９５６和１９７９年三次全国范围内的教育调整改革 ,已经取得了重大成就。据越南教育主管部门统计 ,截止２０００年７月１２日 ,越南全国６１个省市都完成了扫除文盲和普及小学教育的任务。越南从一个占全国人口９５%的人是文盲的国家 ,经过５０多年的努力 ,达到９４ %的人识字。２０００～２００１学年度 ,越南全国共有学生近２２６０万人 ,各级各类学校在校学生人数都有增加 ,特别…     

加快我国职业教育振兴步伐

<正>"十二五"规划覆盖经济社会发展诸多方面,这其中决不能忽视职业教育。新的五年,我国教育必须两条腿走路,即普通教育和职业教育协调推进,扭转前者重、后者轻的局面,改变"唯学历论英雄"的人才观,实施"依人所长、育之所能"的人才培养战略,使我国人才结构走向全面、均衡,使可持续发展拥有稳固的人才基础。目前我国职业教育发展的滞后性已非常明显,突出的问题包括只看文凭,有高学历才算是人才,只重过去     

新形势下培训理念的创新

随着社会的发展,培训越来越成为一个朝阳产业。但人们普遍对培训的认识还很不到位,集中体现在对培训内涵的理解、培训与普通教育的区别、教师与培训者的区别、积极参与与被动接受等等。     

要高度重视职业教育存在的问题

目前,我国职业教育发展很快,但基础还不是很扎实,专业课程设置、基础设施建设、师资水平、政策支持和管理体制都还不能适应职业教育的发展需要。比如,职业教育的经费如何保障;怎样看待和解决职业教育的毕业生终身当工人,无法报考国家公务员的问题;如何解决职业教师的职称和待遇问题,是参照普通教育的办法,还是另外设立适合本身特点的职称和待遇制度;如何搭建职业教育与普通教育之间的“立交桥”,解决普通教育的学生学习技能与职业教育的学生到普通高校学习的问题;如何更好地实现产业与学校对接、     

学院简介

~~隶属省委政法委,龙江唯-公办政法高等院校黑龙江省政法管理干部学院是经黑龙江省人民政府批准并报教育部备案的具有普通高等学历教育招生资格的公办高等院校,隶属于中共黑龙江省委政法委,由省司法厅代管,是东北地区唯一一所集普通教育     

发展老年教育 构建和谐社会

老年教育是以老年人为对象的教育体系，它融普通教育、高等教育与职业教育于一体，是成人教育的一个组成部分，是终身教育的最后阶段。老年教育的目的在于满足老年人的学习要求，使老年人通过学习提高身心健康水平、更新知识，从而达到健康长寿，发挥余热，为经济社会的发展继续做贡献。随着我国人口老龄化的加快，老年教育应该受到更多的关注，通过老年教育，积极引导人口比重较大的老年人融入和谐社会，显得特别重要。