喜报：我院普高招生生源火爆，招生工作取得阶段性胜利

日前，我院2011年第三批专科（A）线招生工作进展顺利，并取得阶段性胜利。8月10日，广东省第三批专科（A）线征集志愿工作正式开始，我院生源形势良好，在追加了数百名招生计划后，学院的投档线分别为文科450分、理科403分，分别超过省3A录取最低控制线11分（文科）、20分（理科），生源异常火爆。     

珠海：首次面向普高招收士官

5月21日，笔者从珠海市招收士官工作研讨会上获悉，珠海市今年将从普通高等院校毕业生中招收21名士官。     

职高生的心理障碍及消除方法

职高生相对于普高生来说是一个较为特殊的群体。很多职高生在九年义务教育阶段没有很好地掌握文化基础知识，他们未能考入通往大学之路的普通高中，只好无奈地选择了职高。在学习的道路上，职高生经历了比普高生更多的困惑、迷茫与焦虑。由于长期得不到成功的体验，     

民族地区普高教育低水平发展问题亟待解决

国家《教育规划纲要》明确提出，到2020年全国普及高中阶段教育，毛人学率达到90％以上。宁夏回族自治区在2008年“两基”工作顺利通过国家检查验收后，宁夏回族自治区党委、政府高瞻远瞩、抢抓机遇、乘势而上，规划分两个阶段完成普及高中阶段教育工作。即：到2012年实现基本普及高中阶段教育，高中阶段的毛入学率达到85％以上；到2017年实现普及高中阶段教育，高中阶段毛人学率达到90％以上（提前国家规划3年），到2020年达到91％以上，领先全国平均水平一个点。     

论民族地区普高政治校本课程开发的特殊性

在新课程改革当中,校本课程开发已经成为推动学生全面发展与差异发展的重要途径。相较于非民族地区,民族地区普高政治校本课程开发承担着奠定学生思想政治素质基础与促进民族融洽与团结的双重使命,并在教育基础与教育环境上呈现出明显特殊性。只有正视这种特殊性,科学分析其内涵实质,并在课程管理、课程定位、课程内容、课程实施等方面制定出有效对策,才能科学推动民族地区普高政治校本课程开发工作。     

热烈祝贺我院首届普高毕业生顺利毕业

正六月,凤凰花开。我院来自6个专业的近2000名首届普高毕业生顺利毕业。学院精心设计,广泛开展了形式多样的毕业系列活动,欢送毕业生离校。6月28日,2014届普高学生毕业典礼隆重举行。学院领导、党委委员、系主任、系书记为毕业生们一一颁发毕业证书,并赠送给每位毕业生一枚精致的校徽、一份校报《广青之声》,期望毕业生能够心系母     

瞬间

<正>如果把人生比作一部连续剧,那么剧中一个个镜头定格的便是一个个瞬间。回首望去,总有一些镜头让人泪流,总有一些瞬间让人难忘……1984年的盛夏正值我参加中考。当时一汽有两所高中,一所重点,升学率还不错;一所普高,毕业后考上专科的人都很少。那时一汽为保护生源不外流,有一个不成文的规则:一汽考生如果报考一汽外的学校,一旦落榜,不论分数多高,一汽的重点高中一律不接,只