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通过抽样方法进行问卷与访谈调查,对高等医学院校大学生的背景资料、阅读主观认知、阅读实际行为、阅读客观环境、人文课程需求等维度进行客观描述,进而总结出医学院学生的课外阅读特点及人文课程教育方面存在的诸多不足。尝试分析课外阅读的有效途径,反思现行的人文教育,为提高学生的人文素质提供参考。 相似文献
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已经当了多年主任医师,又回去当住院医师是什么感觉?已经年届不惑,成为家庭的顶梁柱,却为家国大义、医者仁心,舍生忘死、冲往疫情一线是什么感觉?先后驰援湖北、孟加拉国的农工党党员、海南医学院附属第二医院重症医学科副主任康福新可以告诉你:这一切与英雄主义无关,而是诚挚的问题,但是就我的情况而言,诚挚就是做好本职工作。 相似文献
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