互动:高效课堂的制高点

我校自2010年4月起,正式启动高效课堂的创建活动。我们的基本模式是"四步自主教学",即自学、互动、点拨、拓展。四步之间彼此依赖、相互渗透,共同构成了一个以促进学生发展为目标的完整的教学体系。在这一体系中,互动环节贯穿始终。可以说,没有互动,就没有教学     

韬光养晦：朱珪点拨嘉庆做“儿皇帝”

大清王朝，死后谥“文正”者八人。其中，嘉庆朝是朱珪。提议此谥之人，正是嘉庆帝本人。他说：“揆诸谥法，足当‘正’字而无愧，特溢文正”。若论官职，朱珪比不上刘统勋；若论清正刚直，他也比不上王杰。嘉庆皇帝何以如此看重朱珪呢？     

点拨未成年人的心路迷津

我国经济在改革开放中持续发展，人民物质生活水平得到大大改善，然而，学习的压力、亲情的困惑、留守之痛、家庭暴力，等等，构成了许多孩子成长中的一连串烦恼。学校教育和家庭教育疏于教会孩子们如何表达自己的情绪，不少教师和家长更不知如何疏解孩子们郁闷的心结，中学生、大学生自杀事件，未成年人杀人事件时有发生。     

自主学习能力培养中教师的点拨艺术

在自主学习的过程中,虽然放手给学生探究的时间更充裕了,空间更广阔了,但教师的点拨作用非但没有削弱反而日益凸显。有人曾这样形象地比喻:"我们不能只凭性子硬牵着牛的鼻子走路,我们要学习那些有经验的老农,他们牵牛时,只到拐弯的地方才抖动一下缰绳。"那     

感受北大的兼容并包

有幸走进北大,算是了却了我多年来的一个梦!短短60天的学习生活,让我生出了许多感慨和感激……课堂上,名师们的轻轻点拨,让我的思绪能再次远航,使整个身     

新课改中传统与现代的碰撞与对接

我市推行"三案六模块"的教学模式已一年多(所谓"三案"是指教案、学案、巩固案,"六模块"是指自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移应用),但在如何实现传统与现代的恰当对     

“申论”考试阅读资料点拨

阅读给定资料是“申论”考试中要测试的四个能力之一，也是“申论”考试要注意的四个环节之一。在四个能力和四个环节中，阅读给定资料都属于基础性的，虽然它不用文字在答卷上直接反映，也没有分值，但是作用非同小可，千万不可忽视。常言道：“基础不牢，地动山摇”，如果对这一基础性环节不重视或者把握不好，就会严重影响“申论”考试的其他三个环节，甚至可能会节节败退，不可收拾，往年不少应试者就吃了这方面的苦头。     

重视师德教育托起明天的太阳

“人类灵魂的工程师”是人们对教师的肯定和赞誉。由此可见，教师是太阳底下最崇高的职业。为人师表者，除了必须具备丰富的学识，春风化雨般的点拨技巧，重要的还要有强烈的事业追求和良好的道德品德。教师自身行为的道德规范，直接和间接地影响学生和社会，对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和经济社会的发展起着重要的作用。因此，重视师德修养，具有极其深远的现实意义。     

动量学习要点与点拨

一、动量和冲量学习要点 1．动量 按定义，物体的质量和速度的乘积叫做动量：P=mv