特教老师的幸福

在特殊教育这片净土上,我走过了14个春秋。十几年来,存与孩子们的朝夕相处中,我深深体会到特殊教育的全部秘诀就是“爱”。给学生一份爱,收获的是沉甸甸的幸福。     

2014年度“交通银行特教园丁奖”在京颁奖

朴素的会场,隆重的氛围;没有鲜花的装点,却有掌声的嘉许;台上领了奖,台下就开始讨论事业新发展……第30个教师节即将到来之际,中国残联、教育部和交通银行共同在京举办2014年度“交通银行特教园丁奖”表彰活动。中国残联党组书记、理事长鲁勇,教育部副部长刘利民,中国残疾人福利基金会理事长汤小泉,交通银行党委副书记、监事长宋曙光参加表彰活动。活动由中国残联副理事长程凯主持。     

150元钱“飞”回来了——特教老师对聋生偷窃行为的处理方式

案例一天下午,芝芝报告说3天前她皮箱里的150元钱丢了。一听这事我心里就发怵。钱丢了3天,她又提供不出任何有价值的线索。我该怎么办?走进教室我特意问同学们:"你们说,这事老师该‘追查’呢?还是‘不管’呢?"同学们有的说管有的说不管,在这场激烈的争辩中,一向爱管闲事的娜娜不知为什么格外淡定。她以前曾到小商品市场顺手牵过羊,也曾偷过同学的钱。难道这钱     

提升特教水平保障每个孩子受教育权

9月2日,中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在考察北京市盲人学校时强调,特殊教育是一项神圣的事业,要大力促进教育公平,使残疾孩子享受公平良好的教育。各级党委政府和社会各界要关心支持特殊教育发展,为残疾孩子的健康成长、全面发展,更有尊严地生活工作、实现梦想提供保障。北京市盲人学校创建于1874年,主要为视障学生提供文化教育、技能培养和康复训『练,涵盖从学前教育到中等职业教育等多个阶段。     

情注特教教师

虽然教师这一职业被人们广为传诵．但很多人都没有注意到在这个队伍里有一群特殊的身影，那就是特殊教育教师，虽然《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中有关特殊教育的章节明确要求：加强特殊教育师资队伍建设，采取措施落实特殊教育教师待遇。但从全省来看，我省的特殊教育发展不平衡，有些地方特别是偏远地区至今未能开办特殊教育学校，即使有的学校开设了几个特教班，也因缺少鼓励政策，特教教师需求配备不足而受限制。     

陆小喜：爱心点亮希望的灯

几年来,陆小喜所做的工作虽然不是很精彩,但她从不奢望自己的执著会带来同等的回报。她只希望有一天,自己那些折枝不败叶的残疾学生们,能够自强、自立于社会之中! ——陆小喜孜孜以求的人生理想今年,是陆小喜跨入生命的第27个春天。1993年9月,她考上了桂林民族师范学校,通过三年的特教专业课程学习,走进了与聋哑人进行手语交流的世界。2002年,马山县要兴办“特殊教育学校”,从那时开始,她就参加了学校的筹建工作。命运把她和残疾的儿童们维系在一起,在同一片蓝天下一路同行,为自己谱写青春之歌添加了一个重重的音符。     

特教政的客座教师

我在上海市奉贤区文化馆做美术辅导工作。我是一个聋哑人，小时候因药物过量致聋致哑，那时我幼小的心灵如汤泼蚁穴，惨字一个。然而党和国家给我的关爱，社会给我的温暖，大家给我的尊重，使我能自强，能学有所成。如今，我用自己的一技之长，服务着社会，也服务着跟我一样的那一批特殊的人，     

怎样让智障孩子的生活不单调、不枯燥

时间总是在不经意间流逝,每天站在教室的讲台上,面对目光呆滞、嘴角流着口水的智障孩子,心里总有一种无奈的心酸,于是,总是把他们揽在怀里,和他们说着重复一遍又一遍,但还是不厌     

特教学校科研泡沫现象

第四次全国特殊教育工作会议正在紧张筹备中，关心残疾人教育事业的人们在热切期待。自2001年4月第三次全国特殊教育工作会议以来，我国的特殊教育加速发展，特教学校规模迅速壮大，有特殊教育需要的残疾儿童少年入学率大幅提高。毋庸讳言，发展中也一定会暴露出很多问题，这些问题如何解决，直接关系到我国特殊教育能否走上健康的、可持续发展的快车道。让我们倾听来自特教一线的两位老师提出的问题和建议。本栏目将继续为热心人士和专业人士提供平台，供大家畅谈对于特殊教育事业的真知灼见和箴言良策。     

为母亲续梦 为自己圆梦

我是一名特殊教育工作者。我所在的圆梦特教中心是我母亲用心血和生命创办的。之所以起名“圆梦”,是希望每位残障孩子能在这里学会基本生活技能、健康快乐成长,圆家长一个放心梦,圆孩子一个快乐梦。母亲最初开始创办它的时候,我还年幼,对母亲做的事还不理解。