更正

党员电化教育,是一项复杂的系统工程。它的研究对象可分为三个层次:党员电化教育的本质;党员电化教育的工作流程,其中包括电教教材的制作、交流和播放;党员电化教育的管理。党员电化教育与一般的党的建设工作不同之处,就在于它是一个相对独立的工作系统。从纵的方面看,形成了中组部电教中心以及省、市、县电教中心、乡镇电教工作站、村(居)委会播放点、党员电教中心户等多级网络的格局。这就存在通过宏观指导,加强协调、发挥整体效能的问题。从横的方面看,涉及编制、机构、人员队伍、设施、设备、教材规划、组织、审查、经费筹措和财务管理…     

永平县党员技术服务队深入村组开展农村实用技术培训

宾川县在加强党员电化教育工作中突出“六抓”：一抓制度建设，促进工作规范化。进一步完善党员电教片发放和播放制度，认真登记发放情况和做好播放记录。二抓网络建设，扩大工作覆盖面。全县在完成了县、乡（镇）、村三级党员电教网络建设的基础上，部分乡镇还将播放点的建设逐步向自然村延伸，县级单位向党员较多的党支部延伸，目前共有基层电教播放站（点）402个。     

加强和改进党员电化教育工作为党的执政能力建设和先进性建设服务

党员电化教育是党员教育的重要手段和载体，搞好党员电化教育工作，对于提高党员素质，加强和改进基层党组织建设，实现全面建设小康社会的宏伟目标具有重要意义，当前和今后一个时期．党员电化教育工作要以贯彻十六届五中全会精神为大好时机和动力．继续围绕加强党的执政能力建设和先进性建设这条主线．     

停课不停学:向混合教学加速演进

停课不停学——这个疫情防控的应急之举,无意间让教育开启了一次全球最大的在线教学实践。“疫情可能是推进教育变革的重要契机,我们应该在大家都有感受的时候,把这种感受变成变革的力量。”国家教育信息化发展的主要推动机构——中央电化教育馆原馆长、华中师范大学特聘教授王珠珠告诉《瞭望》新闻周刊.     

以“五化”模式夯实党组织基石

江西省崇仁县推行“五化”模式，加强基层党组织规范化建设，为创新党建工作打下了坚实的基础。一、活动场所标准化、、加大对活动场所建设资金的投入，对机关和企事业单位党支部按照办公室、活动室、阅览室、电化教育站“三室一站”的要求建设.     

谈公安高校电化教育的改革发展

当前公安高校电化教育发展迟滞。解决这一问题，首先必须转变观念，纠正对电化教育的片面认识，树立现代电化教育思想。公安院校电化教育改革的思路应当是：运用现代教育思想和教育技术，合理配置和充分利用电教媒体资源，大力推广和普及常规电教媒体的应用，加强媒体教材建设，逐步开展多媒体教学、计算机辅助教学和远程教学。     

电化教育规律初探

研究电化教育规律,目的是在对客观规律性充分认识的基础上变被动适应规律为积极总结规律,自觉运用规律指导电教实践,尽量避免工作失误,提高电化教育质量.     

加强电化教育 促进社区党建

柳州市城中区东台社区居委会位于文惠路10号,占地约148万平方米,住户3012户,人口约8293人,其中党员80人,由东台路、曙光东路、文惠路等4条街7条巷组成,是个人口密集、居民较多、地理环境复杂的复合型社区。自该社区创办党员电教室以来,党支部以“三个代表”重要思想为指导,本着“实际、实用、实效”的原则,充分利用电化教育手段,努力把社区电教效果向其他工作渗透,出现了每月15日社区党员自     

提升网络远程干部培训的有效性

党的十八大报告中强调要“加强和改进干部教育培训,提高干部素质和能力”,为干部教育培训工作指明方向,在《干部教育培洲工作条例（试行）》中也明确指出“推广网络培洲、远程教育、电化教育,提高干部教育培洲教学和管理的信息化水平”,把网络培训。