军队参与救灾的实践与思考——以美国军队参与“卡特里娜”飓风救灾为例

军队,因其较强的组织性、纪律性和常备性,具有最顽强的生存能力和最快速的反应能力,在每次抗击重大自然或人为灾害时,都是一支决定性力量。     

朝鲜战争前后美国决策层的几个错误判断

对朝鲜战争的起因,有不同的说法。其实,只要从当时世界格局来看一些重大事实,许多疑问会不言自明。当时美国决策者的几个错误判断,是导致朝鲜战争进一步发展的重要原因。美国决策层没有料到朝鲜人民军会在极短时间内打败李承晚军队形成南北两个朝鲜,是1945年8月日本投降后的朝鲜局势。当时世界上已经     

美军心理作战对新媒体的运用研究

新媒体的运用为美军心理作战提供了新的平台和载体,开辟了心理作战的新领域;以互联网为平台和工具所开发的心理作战信息系统,提升了心理作战的效能;针对新媒体交互性特点,改进心理作战的策略和方式。     

毛泽东斯大林在朝鲜战争前后

朝鲜战争爆发前毛泽东和斯大林对朝鲜局势的看法一致 1945年8月，在对日本侵略军进行最后打击时，苏联军队全歼在北朝鲜的日军，解放了北朝鲜。几乎与此同时，美国军队歼灭了南朝鲜的日军，占领了朝鲜南部。苏、美军队基本上是以三八线为界，分别占领朝鲜北方和南方。     

Return to Tradition in the Name of Change

The author argues that although a new military strategy of US Armed Forces is far from being completed, an outline has emerged, that is to develop a military strategy suitable for ＂soft power diplomacy＂, rather than Bush＇s strategy of unilateralism and preemption. The author then makes some analysis on the difficulties Obama is facing to fulfill this change.     

略论美国军队的思想政治教育

美军的思想政治教育在西方发达国家的军队中具有一定的代表性。美军注重运用宗教的力量、开展精神教育活动、营造良好的教育环境、贯彻物质利益原则等思想政治教育的内容和方式 ,对于我们拓展思想政治教育研究的思路具有一定的启发意义。     

反思是领导者最重要的学习力

正很多能力对于领导者来说都很重要,但如果要选一项最重要的,那就是学习力。而反思,则是领导者最重要的学习力。其实,两位同为70岁的老人,并不都拥有70年的人生经验。这并非因为他们的经历不同。即使在同样的车间、从事同样的工作、在同样的时间上班的两个工人,在一年之后的经验也不相同。歌德曾说:"经验只是经验的一半。"另一半在哪里?我们可以从另一位作家阿尔多斯·赫胥黎的话里找到答案:"经验不是发生在你身上的事情,而是你对发生在你身上的事情做了什么。"如何从经验中学习?应该对发     

抛投式侦察机器人

美国军队和警方都使用了一种抛投式侦察机器人，用于在建筑物、洞穴等场所内部执行侦察任务。使用者可以将这些小型机器人抛投到暗室或洞穴内，然后让它们四处移动，同时传回视频与声音。     

刘亚楼与志愿军的第一次空战

硝烟滚雏鹰迎考验保和平盘弓待出战 1950年6月25日，朝鲜内战爆发。7月初，以美国军队为首的“联合国军”介入了朝鲜内战。9月15日，南“联合国军”总司令麦克阿瑟指挥的7万余人在仁川登陆，并无视中国政府的警告，悍然向北大举进兵，10月1日越过“三八线”，10月19日占领平壤，直向中朝边境进逼。