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刑事侦查学课程的参与式教学法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着公安高等教育的发展,创新意识的培养逐渐成为各公安高校的关注重点。刑事侦查学是一门实践型很强的课程,也是公安院校各专业的一门通修课,在公安院校教学体系中占有重要的地位。如何在刑事侦查学课程中全面引入参与式教学,彻底抛弃传统的“上课记笔记,下课抄笔记,考试背笔记,毕业扔笔记”的填鸭式的教学方式,培养学生的创新能力,是刑事侦查学教学改革的重要环节。 相似文献
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华侬 《党员生活(武汉)》2006,(5):16-16
2006年2月13日,是华中农业大学新学期的第一天。上午8时,在该校植物保护专业2003级《农业植物病理学》课堂上,一位满头银发的老人与学生坐在一起。他认真地听讲、记笔记;课间,他和学生、老师愉快地交流。临走前,他幽默地嘱咐学生:“病理学涉及农业生产和食品安全等重大问题,马虎不得。大家听课要用心,学习要用脑,可不能像过年逛超市,过了就忘。” 相似文献
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托尼·博赞 《刊授党校.学习特刊》2009,(4)
当我还是一个孩子时,我对于如何学习和做笔记很感兴趣。在我十几岁之前,我的头脑已经陷入了混乱状态,我开始讨厌和学习有关的一切事情,特别是记笔记。我开始注意到那些似是而 相似文献
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最近,农七师一三O团一连职工陈一良来到会议室后就发现课堂上新安装了投影仪,连队职工正在看着屏幕记笔记。近年来,一三O团坚持在冬春农闲季节对职工进行职工素质培训和军事体能训练。今年,该团党委努 相似文献
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