竞争性选拔制度的功能分析

自上世纪80年代以来,公开选拔、竞争上岗、公推公选等竞争性选拔方式正逐步成为官员选任的重要方式.随着实践的推进,竞争性选拔的制度功能日趋显现.但由于受到内外部环境、制度合理性和执行力度等因素的影响,竞争性选拔制度的功能至今仍未得到充分释放.因此,分析相关的阻抗因素和现实条件,已成为彰显竞争性选拔制度优势的重要理论课题.     

资源失灵与阻抗力--基于M村婚姻暴力现象的研究

解释婚姻暴力时资源正功能论和资源负功能论并存,现实中女性拥有较多资源也可能长期遭受婚姻暴力,构成本文所谓"资源失灵"现象。本文通过对资源概念进行界定及分类,厘清问题本质,考察农村家庭中妻子面对婚姻暴力时经济资源失灵的过程与机理,揭示家庭背景、社区文化等结构资源对个体经济资源的主导作用,从阻抗力的角度思考相关对策。女性具有的男权中心性别观念会扭曲其对经济资源的主观认知,抑制其资源利用能力,导致资源失灵。家庭因素、社区环境等结构资源通过社会化过程影响个体的观念系统,也会以社会支持方式促进或压制经济资源的作用。婚姻暴力阻抗力能减少受暴女性对施暴者或者婚姻关系的依赖性,其产生需激活相应的外部结构资源,并激发个体的意愿与决心。     

大鼠死后肌肉组织电阻抗幅值和相位角变化推断死后间隔时间的研究

目的研究大鼠死后皮下肌肉组织电阻抗幅值和相位角的变化规律，探讨生物电阻抗技术推断中晚期PMI的价值。方法利用四电极阻抗测量系统测量20只大鼠死后4种不同环境温度皮下肌肉组织电阻抗幅值和相位角，并用Excel及MATLAB对所得的离散阻抗数据进行处理。结果（1）所有死亡大鼠皮下肌肉组织的电阻抗幅值都呈现出相似的先升后降的变化趋势，且中、长期的下降部分有一定的线性变化趋势。电阻抗下降段斜率与温度的变化呈正相关关系，且在不同环境温度时，下降段斜率与PMI的相关性都较高，均大于0．97。因此，有可能利用这一线性关系推断中、晚期PMI。（2）所有死亡大鼠皮下肌肉组织的电阻抗相位角没有相似的变化规律，其变化杂乱无章。结论如果找出电阻抗幅值下降段起点、峰值、斜率这3者之间的确定关系，就可利用下降段的线性关系为推断中晚期PMI提供一定的判断依据。     

略论传统中国严格执法的阻抗因素

法制是传统中国政治的重要组成部分，但严格执法却做得不够，甚至不大讲究。问题在于：传统中国是君主专制国家，奉行人治、礼治而非法治，其间阻抗严格执法的因素很多。主要表现为：法自君出，而君权无限，君、臣常漠视成法；德主刑辅，礼法冲突时，则屈法伸礼；法律虚无，狱吏位卑，舞文弄法、出入人罪；立法技术上的一些问题也使成法难守易破。这些因素共同作用，严格执法不仅难，而且无法克服。这使法律缺乏应有的威信与尊严，其消极影响是现代法治建设应当着力避免的。     

秦皇朝覆亡新论--兼谈文化交流的一些理论问题

秦皇朝的迅速覆亡,是因为秦统治者将秦国西戎范围内形成的文化价值观念生搬硬套地移植到中原,拒绝接受中原的先进文化改造,从而遭到中原文化的全面阻抗.秦皇朝的覆亡说明了文化交流中的一个普遍规律:一种边缘文化要想成为主流文化,必须具有两个重要条件,一是必须勇敢地融入主流文化之中,二是必须保持自己的文化特色.     

社会主义意识形态教育阻抗现象及其对策研究

意识形态教育阻抗就是教育受众对社会主义意识形态教育的抵触、排斥、反感与抗拒行为。这一现象的实质是教育受众在认知与心理上对意识形态教育的主观反应,是主体心理维度与客体价值维度共同作用产生的阻抗现象。从意识形态教育者、意识形态教育的内容以及意识形态教育受众等维度对阻抗现象进行归因分析,从而提出消减阻抗现象的解决对策,为社会主义意识形态教育的科学化与时代化提供参考与借鉴。     

少数民族大学生思想政治教育传播的文化阻抗与超越路径

思想政治教育活动是一种传播活动。本文以传播过程模式的传播主体、讯息、受众三大要素考察少数民族大学生的思想政治教育传播活动,其文化阻抗表现为组织传播的阻滞、大众传播效果的削弱、人际传播的隔阂,在文化根源上分别代表了宗教文化的排他性、语言迁移的跨文化因素、民族文化的缺场,进而试图在文化与传播的交叉视景中探索文化阻抗的超越路径。     

职业组合卡遭遇阻抗的成因及应对

职业组合卡在职业咨询中能对来访者的职业倾向进行有效测量。职业组合卡在使用过程中产生阻抗的基本原因为:怀疑心理、畏惧心理、移情、动机不足等。咨询师首先应承认阻抗的客观存在,然后采取实事求的态度,才能有效地处理阻抗问题。另外在处理阻抗时,咨询师可以采用追本溯源、关注当下、积极建构等策略。     

思想政治教育阻抗新探

思想政治教育中的阻抗尽管与心理因素密切相关,但并不能简单地把它归结为“心理阻抗”.思想政治教育阻抗的本质与核心是思想价值的阻抗.思想价值阻抗不仅凸显了思想政治教育本质,而且是思想政治教育基本矛盾和目标追求的重要体现.由此,降低和消解思想政治教育中的阻抗可以从以下几个方面入手:一是重建平等关系,提高思想政治教育的亲和力；二是求真务实,增强思想政治教育的可信度；三是明确阻抗的类型和形态,提升解决问题的针对性.     

遮蔽与阻抗:对空间的发生现象学构想

如果空间既不像自然态度认为的那样在客观世界中存在,也不像康德认为的那样属于主体的先天直观形式,那么空间存在于何处、发生于何方?胡塞尔在《事物与空间》中通过动感及其与视觉和触觉的结合这三个理论节点的引入展现了空间的现象学构造过程,但由于胡塞尔的思考局限于认识论框架,所以这一过程留下了诸多漏洞。胡塞尔晚年的"空间构造札记"重提空间的发生问题,遮蔽和阻抗现象逐渐引起胡塞尔的关注。而挖掘"遮蔽和阻抗"这两个概念的发生论价值,并将其置于意识的纯粹内在性之中,从自我的被动性转变和意向性的突发性中止出发对空间进行发生现象学的构想,则是本文的研究旨趣。