民法典编纂是国家治理体系现代化的重要环节

即将出台的民法典是社会主义基本经济制度的基本法律表达党的十九届四中全会《决定》对社会主义基本经济制度进行重新描述,明确强调"公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等"构成了社会主义基本经济制度。即将出台的民法典则是对这些基本经济制度的基本法律表达。     

坚持以人民为中心积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化

理论创新每前进一步,理论大众化就要跟进一步。习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党理论创新的最新成果,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是党和国家必须长期坚持并不断发展的指导思想。推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化,是马克思主义中国化时代化的必然要求,是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的重大战略举措,意义重大而深远。     

为民服务无定式

不管是“官员”,还是“议员”,无论在哪个岗位上工作,说到底都是人民的“公仆”,都是为人民服务。再回双桥,已是一年有余。变了的日子,不变的人；变了的是街道,不变的是绿意盈盈的行道树……随着采访的深入,从双桥区人大常委会主任贺志利的每一章工作日志里,本刊记者真切地领悟到：变了的是权力,不变的是为民服务的心。     

倾注心血让党旗永红——记呼伦贝尔市公安局政治部副主任安志明

从军营到警营,从军人到警察,呼伦贝尔市公安局政治部副主任安志明时刻保持共产党员的先进性,始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,凭着对党的事业无限忠诚,对公安事业的无限挚爱,以强烈的政治责任感和使命     

附：实事求是 一丝不苟——请廖盖隆校友写传记的经过

广东高州中学建校90周年时，要出版一本专刊，分工我主编。为了继承和发扬我校的优良传统，宣传老一辈校友在革命和建设岗位上作出的巨大贡献，动员全校师生学习校友为国家民族的解放和复兴而献身的精神，决定刊出丁颖、林砺儒等老一辈校友的传记。廖盖隆同志健在，而且在抗日战争时期于延安任《解放日报》社蒋管区评论组组长、国内评论部副主任时，     

驳“不知道屈原又怎样？”

"不知道屈原又怎样?"这是长平先生一篇文章的标题(见2005.6.20<新京报>).而这篇文章,又缘起于一则新闻:2005年端午节刚过,南京某中学的音乐课上,老师让知道屈原的人举手,全班30多个学生只有三人举手,且这三人的回答全部错误,分别把屈原说成是歌手、医生和发明粽子的厨师.     

北京：“八荣八耻”宣传画进小学

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，正悄然走进湖北省汉川市回龙中学的课堂，使这所农村中学平添了盎然春意。     

领导干部应树立“赶考”意识

一、树立“赶考”意识，是执政兴国的内在要求 早在新民主主义胜利前夕党的七届二中全会上．毛泽东同志就向全党同志提出了必须做到“两个务必”的要求。在随后的时间里．以毛泽东为代表的中国共产党人始终以“赶考”、“考试及格”、“考个好成绩”来自勉、自励。在探索有中国特色社会主义道路的过程中，相继形成了自力更生、艰苦创业的“大庆精神”、“铁人精神”：公而忘私、全心全意为人民服务的“雷锋精神”；为人民鞠躬尽瘁、死而后已的“焦裕禄精神”和“拒腐蚀，永不沾”的“南京路上好八连精神”等。正是由于我们党坚持和发扬了艰苦奋斗的优良传统和作风，密切了党同人民群众的血肉联系。才赢得了人心，出现了社会稳定、人民安居乐业的局面。     

早期以英语为媒介的中学西渐

鸦片战争前夕,伴随着基督教新教大规模东进,传教士在向中国介绍西学的同时,自觉或不自觉地以英语为媒介向西方介绍中学。传教士向西方介绍中学的努力,一方面是为了更好地在中国居住和传教,有效配合列强对华掠夺,另一方面也使中学多了一个直接走向世界的窗口,有助于中西学术的对话和交流。     

奋斗并快乐着——记上海市普陀区梅陇中学青年教师李贞

她总是在平凡的岗位上,闪耀出自己的青春风采。她执著于教育事业,在追求理想的道路上摸索前进,用汗水和辛劳,换取果实和收获。她用师德构建学生的道德堡垒,用师智点亮学生的智慧之光,用师爱擦亮学生的心灵之窗。她追求平凡中的卓越,为了心中的理想,与时代的脉搏一起跳动,在奋斗中不断实现自己人生的跨越,她就是上海市普陀区梅陇中学青年数学教师李贞。1998年,身体瘦弱的李贞带着对教育事业的热爱,走进了教育园地。她默默无闻,勤于钻研业务,在教学之余阅读了大量的专业书籍,累计读书笔记达万余字。谦虚严谨的她不断向老教师和叶锦义教研员请…