学校工资集体协商的优势、障碍及路径

近年来,教师要求改善工作条件和提高工资待遇的呼声较高,有的地方甚至出现了教师集体抗议地方政府未能依法落实教师工资待遇的行为。教师集体抗议行为主要是由于教师无法通过个体力量维护自身的合法权益而自发组织的行为,试图通过集体的力量落实合法权益。集体协商体制的健全与发展,     

关于义务教育财政体制的改革

《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中华人民共和国义务教育法》规定,基础教育实行地方负责、分级管理的体制,调动了地方政府主要是县、乡两级政府的积极性,对推动义务教育发展产生了不可估量的作用。但是,随着经济体制、主要是财税体     

权威发布

基本养老保险将实现跨省转移；国务院：义务教育教师工资应不低于当地公务员；人保部：困难企业可缓缴社会保险费；财政部：中介机构介绍失业者就业可获补贴；     

政策短信

●教育部力促教育公平 2月23日．教育部召开新闻通气会介绍．近期将印发义务教育分规划．通过采取统一城乡教师工资待遇、明确禁止学校收取择校费和治理“占坑班”、改革高中阶段招生考试制度等方式．促进城乡教育一体化．推动义务教育均衡发展．     

如何提高教师待遇

崔荣峰（河南）：我是一名教师，从我了解到的教师工资信息来看。省与省、东部与西部、省内一个地区与另一个地区、一个地区内县与县之间的教师工资不尽一致。原因何在？如何缩小教师收入差距？     

许副委员长的教育情怀——许嘉璐新著《未安集》读后感

由于工作的原因,我有过一些机会陪同全国人大常委会副委员长、民进中央主席许嘉璐先生,深为他对教育的关注和挚爱所感动。仅在苏州,他就走访过叶圣陶先生任教的原址、苏州工业园区职业技术学院、苏州外国语学校、吴江市金家坝乡小学和幼儿园、吴江市鲈乡小学、苏州幼儿师范学校等。每到一处,他都慰问教师、调查研究、发表意见,处处都留下他对教育的思考,也留下了他对教育的不安……民进第九次全国代表大会期间,我有幸得到了许副委员长亲自赠送的新著《未安集——许嘉璐说教育》。细读一遍,心潮澎湃。为了教育,许副委员长踏遍了多少山山水水?为了教育,许副委员长熬过了多少不眠之夜?正如他自己所说:“我国的教育事业正面临着前所未有的机遇和挑战,而其现实状况与中国的未来,与人们对它的希望和要求还有相当大的距离,作为一名关心和热爱教育事业的教师,怎能心安?”     

治理“占坑班”

教育部近期将印发义务教育分规划，通过采取统一城乡教师工资待遇、明确禁止学校收取择校费和治理“占坑班”、改革高中阶段招生考试制度、鼓励普通高中将招生指标均衡分配到初中等方式，促进城乡教育一体化，推动义务教育均衡发展。教育部基础教育一司副司长王定华称，“不要输在起跑线上”这句话某种程度上是一种忽悠，不值得进行大肆的宣传和推广。王定华表示，解决择校问题的一个关键是要淡化过早考试竞争。