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马克思主义哲学是一种智慧,是科学的世界观和方法论,具有很强的科学性和指导性。作为讲授《生活与哲学》的教师,更应自觉地运用辩证思维的方法去分析研究教材,科学整合教材资源,从而有效地开展教学活动,促进学生分析解决问题能力的提高。 相似文献
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培养有理想、有道德、有较强竞争意识、创新意识、风险意识的新型人才是新时期思想政治课的根本目的。长期以来,政治课教学存在两个问题:一是教学内容脱离实际,过于偏重理论。二是教学方法简单,过分强调了教师的传授作用,教学活动以教师、教材为中心,忽视学 相似文献
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今年我省开始实施新课程改革,这对我们每一位教师提出了新的任务和更高的要求。在这种形势下,笔者对新教材学习整理后,对新课改背景下的教学方法谈几点体会： 相似文献
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《新目标》是目前中学英语推行使用的最新教材，与以往的《JEFC》相比，内容更丰富，更能体现新课标的新理念。作者根据新课标的教学理念，就新教材对教师的挑战、新教材教学目标的定位及适应于新教材的教学策略进行了阐述。 相似文献
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《新目标》是目前中学英语推行使用的最新教材,与以往的《JEFC》相比,内容更丰富,更能体现新课标的新理念。作者根据新课标的教学理念,就新教材对教师的挑战、新教材教学目标的定位及适应于新教材的教学策略进行了阐述。 相似文献
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新课标倡导高中思想政治"围绕议题,设计活动型学科课程的教学",力求实现学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合,进而培育学生的学科核心素养。结合浙江省高中思想政治优质课精彩片段,探究议题式活动型课堂的可行路径:精选教学素材、呈现生活特质,重组教学过程、构建认知逻辑,强化教学体验、彰显探究价值。通过详实的案例剖析与片段呈现,以期提升教师的教学活动设计能力,为活动型课堂的常态发展提供借鉴。 相似文献
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赵东风 《学校党建与思想教育》2004,(12):36-37
随着课改的实施，小学一、二年级使用《品德与生活》、《品德与社会》新教材进行思品教学。新教材的课堂实施，老师们便面临着新的课题：一是课程目标的系统化，课目的细化，紧贴学生生活、学习实际，同原来的《思想品德》教材目标要求不同；二是教材内容的梗概化、多元化，淡漠了预设内容，减少甚至剔除了给教师课堂上的操作导向； 相似文献
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2012年全国新课标文综试题及答案公布后,全国中学政治教师对第12题试题进行了一些讨论。老师们几乎是一边倒地声讨命题人,笔者也有同感。待"愤怒"的心情平静下来以后,笔者不免陷入沉思:为何一道小小的选择题却有如此强烈的反响?下面,笔者本着求真务实的态度",吹毛求疵"地来探讨下此题,以期与命题专家和广大同行商榷。一、试题回放与解析12.货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了 相似文献
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黄佳宇 《中共长春市委党校学报》2015,(3)
<正>近日,中央组织部党员教育中心、国家新闻出版广电总局出版管理司、国家图书馆联合公布了第二届全闻党员教育培训教材展示交流活动获焚教材书目,我校祁铁华教授主编,徐福山副教授任副主编,法学教研部李成慧教授、李国平副教授、黄住宇老师、柏巍老师、秦迪老师参与编撰的《法律维度》一书’被评为创新教材(创新教材共19种29册)。第二届全国 相似文献
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人教版高中哲学教材与旧教材相比,新课标教材对矛盾的含义、矛盾的地位和作用、辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧的表述有较大的改变。这些改变,引起了习惯使用旧教材 相似文献