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秦华 《党员生活(武汉)》2006,(4):40-40
“全抛一颗心,只为满园桃李春。”荆门市掇刀区何场中学校长陈望炎经常告诚老师不要让一个学生辍学。他的学生毛明洋记得,当年寄居在亲戚家,无父无母,无依无靠,为了生活不得不辍学去做小工。班主任陈望炎老师找到毛明洋,坚定地说:“只要我在,就不会让你失学。”2年里,他和陈老师同吃住,感受到家的温暖和亦师亦父的关爱。仅1996年,陈望炎资助陈小方、何丽等人完成学业的金额就高达2500元。有一次期中作文考试,题目是《我最敬爱的老师》。阅卷老师惊异地发现,全班学生都写了陈望炎。 相似文献
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《中共太原市委党校学报》2017,(6):F0002-F0002
2017年11月15日,太原市委党校举行秋季学期主体班开学典礼。市委副书记、政法委书记、市委党校校长任在刚,市委常委、组织部长李新春出席并为学员颁发毕业证书。市委常委、组织部长李新春在讲话中指出:学习、宣传、贯彻和落实党的十九大精神是当前全党的政治任务和工作主题。 相似文献
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《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2011,(6):94-96
2011年10月14至16日,中共南京市委党校第22期中青班赴山东临沂开展了为期三天的党性教育。在临沂的三天时间里,学员们听取了中共临沂市委党校副校长柴鸥林作的题为“沂蒙精神的时代价值和现实意义”专题报告,观看了电影《沂蒙六姐妹》和教学片《孟良崮》,到孟良崮战役纪念馆、马牧池中国红嫂革命纪念馆、跟着共产党纪念馆、兰山区大官苑社区、临沂城市规划展览馆开展现场教学,在烈士墓前重温入党誓言。 相似文献
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民主党派新一代代表人物成长轨迹研究 总被引:2,自引:0,他引:2
孙瑞华 《重庆社会主义学院学报》2002,4(3):15-18
在中共领导的多党合作的历史长河中,民主党派的旗帜性代表人物以自己的品德学识和勤奋工作,为多党合作事业做出了重要贡献。以民主党派新一代代表人物为研究对象,探寻他们在社会主义建设时期,特别是在改革开放后多党合作发展的黄金时期中的成长规律,描摹出他们成长的共性轨迹,可以为进一步坚持和发展多党合作事业提供坚实的理论依据。 相似文献
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如何进一步优化上海的产业结构?怎样使城市运行更加安全?对于低收入者来说何种住房保障办法更好?学龄前儿童入园越来越难了,怎么办?……今年人代会上,围绕这些事关本市经济社会发展及民生改善的焦点问题,325位市人大代表提交了818份书面意见,分别交由市人大常委会机关、市人民政府各有关部门、市高级人民法院、市人民检察院,以及商请中共上海市委有关部门、群众团体和驻沪部队办理。 相似文献
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在中央“一个中心,两个基本点”的基本路线指导下,经济建设高速发展,经济改革促进社会经济成分多样化,政治改革促进了人们观念的改变,在社会转型期中,公安机关在维护社会稳定,实现党的基本路线中起着重要的作用。但是,公安机关的职权和职权运行中特权的存在,是公安系统权力运行的重大矛盾。一方面,为打击犯罪活动、维护社会治安,必须赋予公安机关权力;另一方面,少部分人将公安机关的权力运用成谋私利的特权。例如,少数公安干警参与或变相参与经营歌舞厅等公共娱乐场所;参与走私、护私活动;一些部门超期羁押犯罪嫌疑人,非法… 相似文献
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《中共太原市委党校学报》2010,(2):F0002-F0002
2010年4月8日,中共太原市委党校举行了第五轮第五期市管领导干部轮训班、第二十六期中青年干部培训班春季开学典礼。市委常委、市委副书记李永林,市委常委、组织部长李志江等领导出席了开学典礼。 相似文献
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文化的共性和个性,即文化的普遍性和特殊性,是文化比较研究中的根本问题,但一般对文化作比较研究时多关注其特殊性,而忽视其普遍性,如人们在比较中西文化时认为天人合一是中国文化的基本精神。那么,中西文化还有没有共同性呢?如果有,又是什么呢?我在《哲学研究》1997年第4期中发表的《唯物史观与文化的共性和个性》文章中作了这种考察,认为天人合一(就其合理含义讲,即人与自然的统一)与主客二分不仅不是中西文化的特殊性而恰恰是它们的共性,因为根据马克思主义的基本 相似文献
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