文学的理想和情怀

中国青年报载文探讨校园文学“缺稿缺钱缺人缺政策”的生存现象。事实是今天的校园文学，应该不比上世纪80年代的校园文学更加缺钱缺政策，青少年的创造潜质，也不输于他们的前辈，是实用主义车轮碾压了理想，碾压了文学，碾压了情怀，造成校园文学的缺失。     

论校园文学的多元价值

校园文学的教育价值是其本体价值,亦即其内在价值,因为校园文学的原初是为提高学生文学素养服务的。校园文学的教育价值主要包括校园文学的心理素质教育价值、审美教育价值、创新教育价值和交流沟通教育价值四个方面。     

在阳光下成长--评深圳校园文学

近年来，随着政府对人文素质教育的加强和语文教学对“个性化作文”的提倡，深圳校园出现了一个庞大的青少年写作群，以至校园文学已成为与打工文学并驾齐驱的两大文学阵营。据深圳市中学生文联统计，深圳的中学生文学社团达160多个，少年作者近万名，每年公开发表的文学作品达3000多篇。     

《学生杂志》(1938-1947年)文学目录辑校

《学生杂志》是刊发学生作品的主要刊物之一,该刊于1914年8月在上海创刊,到1931年11月第18卷第11期出版后停刊;1931年12月10日出版第18卷第12期,1932年"一·二八"淞沪抗战时停刊;1938年12月在香港复刊,1941年"一二·八"战争时第二次停刊;1944年12月15日自第22卷第1期起在重庆复刊,1947年8月终刊,由上海商务印书馆编辑出版。本文主要辑校的目录是1938年12月复刊到1941年11月停刊、1944年12月到1947年8月这两个时间区间中的文学部分的文章,是抗战之后国统区《学生杂志》所刊发的文学部分文章的正文辑校。     

坚守山乡中学22年 资助贫困学生安守清贫——全国优秀教师汪金权

<正>华中师范大学优秀毕业生汪金权放弃在名校的工作,扎根大别山区贫困中学22年,虽家中一贫如洗,却倾尽所有扶助贫困学生,其事迹感人至深,在荆楚天地广为传颂,引起强烈反响。1963年,汪金权出生在蕲春县狮子镇郝子堡村一个贫困的农民家庭,1983年,他以优异的成绩毕业于蕲春三中,跨进了华中师范大学中文系,立志做一名传道授业解惑的人民教师。