商标淡化的证明标准——美国“维多利亚的秘密”诉莫斯里案评述

在美国商标淡化诉讼中,一直存在“淡化可能性”与“实际淡化”的证明标准之争。2003年,联邦最高法院通过审理莫斯里案而首次介入。表面看来,最高法院已将标准统一为“实际淡化”,实则依然模棱两可,而根据反淡化和禁令救济的基本法理,证明标准又只能是“淡化可能性”。可见,问题远未解决,争论仍将延续。鉴于商标淡化理论的影响早已超出美国国界,研究这一问题对我国亦不无借鉴意义。     

基础日语教学之略见

高校日语教学热的出现,使高校对日语教育、人才培养目标以及教学内容不断作出调整和创新,力图改变日语教学上存在的单一的词汇语法教学、其他知识面较欠缺、教学内容过于滞后的现象,从而将单一的日语教学向着综合性应用能力培养的方向转变。     

交际法教学拒绝语法讲授吗?

在教学中,旧教材强调语法翻译法,而新教材提倡交际法,两者是否水火不容?通过教学跟踪调查,答案是 否定的。交际本身就是以正确语法为基础的。那么,如何把语法教学和交际法融合在一起,就成了本文的论析的要点。     

大学英语语法教学的一项调查

借鉴John Burgess与Sian Etherington(2002年)的实验方法，对国内几所高校大学英语语法教学情况进行调查，调查结果显示，大多数接受调查的英语教师认为语法教学在大学英语教学中占有重要的地位，明确语法教学在课堂中占主要地位；非明确语法教学得到了大多数教师的肯定，而且建议进一步加强。     

浅析英汉语法连接的差异

英汉语言连贯成篇往往都依靠语法手段,但它们使用的具体方式却多不同,如英语用时体形式,译成汉语却要用替代方式;这种差异还会超出“语法”的范畴,即英语(或汉语)用的是某种语法连接方式,译成汉语(或英语)则要靠词汇手段、逻辑手段或隐性连贯之类。由于英汉语语法差异之大,所以它们的语法连接问题特别值得作一实际的比较。     

商标淡化若干问题的法律分析

商标淡化是冲淡驰名商标与其核定使用商品或服务之间的特定联系,削弱驰名商标识别性和显著性的行为。商标淡化有三种表现形式,具有多重法律属性,危害极大。须从立法和实践两方面予以规制。     

语用原则在商务英语语法课程中的应用

探讨了英语语用原则在商务英语语法课程中的应用,结合多种灵活的教学方式培养和提高商务英语学习者的语用能力。最后对在语法教学中培养学生语用意识的途径进行了探讨。     

去年留学回国人数增24．6％

国家教育部已于2月底公布了《全国大学英语四、六级考试改革方案》。据了解，新的英语四、六级考试今年将在国内部分院校进行试点，2007年在全国实施。对于新方案的实施会带来哪些影响，记者采访了包括学生、学校、外语培训机构在内的相关各方，得出的看法也不尽相同。     

小议《论语》中“得”字的用法

《论语》中的“得”出现了很多次,通过分析其用法可以看出,“得”字语法化现象在《论语》中已有所征兆,并初具基础。     

以生态环境的改善助推沿海地区科学发展

王岳森常委:沿海地区发展潜力巨大,前景良好。但在沿海经济发展中应严控污染项目上马,要以先期的技术开发和应用强力推进节能减排,以新思路强化水资源管理和保护,要慎重实施海水淡化工程,停止或慎重实施吹沙造地。当前应全力攻克提高出水率的淡化技术,努力使废水大量减少且能成为化工原料。