ECFA：一波三折 终成正果——访中国社会科学院台湾研究所研究员王建民

ECFA的来龙去脉 今日中国：从上个世纪80年代后期海内外学者就开始探讨两岸经济合作的模式与路径，到两岸正式签署EGFA，其间起起落落。请您谈谈其中走过的曲折历程？     

学科史的新探索——读《中国人类学史》

2006年3月,由胡鸿保、王建民等撰写的教科书<中国人类学史>在中国人民大学出版社出版.<中国人类学史>一书除前言和结语之外,共九章,近30万字,对人类学在中国发展的百年历史进行了精要的梳理和恰当的评述.细加研读,笔者觉得此书在如下几个方面颇有新意:     

为学生人生幸福奠基

我读了《学校党建与思想教育》杂志今年第二期的特别报道《构筑学生的幸福人生》和王建民同志写的短评“学校德育的新境界”一文，颇受启发。特别是短评将“如何提高德育的实效”放在了第一条，并进行了重点评述。我一口气读完，还圈圈点点作了记号，将一些精辟的语言抄在学习笔记本上。我边学习领悟，边反思自已近几年来的德育工作，不禁有感而发。     

军区领导拜年边防

2月1日，新疆军区司令员朱锦林、政委王建民通过可视系统，向守卫在6700多公里边防线的官兵拜年。     

王建民：制约ECFA效果的因素与变数

两岸经济合作框架协议（ECFA）的签署意义重大,但不能过高估计ECFA对台湾经济的效果,需要做出实事求是与科学的评价。岛内二元对立政治结构与两岸政治互信不足等因素影响,将严重制约ECFA对促进台湾经济发展的效果。     

探讨两岸经贸合作机遇 关注两岸中小企业发展——第三届台胞社团论坛·经济分论坛侧记

9月12日至13日,在台胞社团论坛·经济分论坛上,来自全球各地的70多位嘉宾,以＂互信、合作、共赢＂为主题,探讨如何在这个基础上建立更紧密的两岸经济合作关系,并且就其中的机遇和挑战展开热烈讨论。     

如果领导作了错误决定

中国人民大学王建民教授在研究生课程中讲授《管理经济学》的时候一开始就提出了一个问题，请大家进行课堂讨论： “如果你的领导作出了错误决定，你该怎么办？” 这个题目似乎很容易回答，大家略加思索，马上就有了各种不同的答案，讨论的场面非常热烈。     

福建省人社厅与台湾人力资源机构签订加强职业技能培训合作框架协议

正12月1日,福建省人社厅与台湾长隆人力资源股份有限公司签订"加强职业技能培训合作框架协议书"。根据框架协议,双方将以推动职业技能交流与技能人才培养为宗旨,根据技能人才培养的客观需求,本着"优势互补、合作共赢"的原则,在师资培训、国际技能竞赛选手培训、公共技能实训基地建设等方面进行合作,形成两岸合作互动、优势互补、互     

让教育与行政各归其位

教育是国家发展的基础,关系民族的未来,高水平教育是国家综合竞争力的重要体现。不可否认,目前禁锢高校创新发展的问题很多。如何汰冗去痼,释放高校的创新能力,关键在于归还高校的办学自主权,实行管评办分离。本刊选载上海交通大学校报编审熊丙奇、北京师范大学王建民教授、浙江师范大学刘尧教授的观点,就教育行政化的弊端,如何厘清高校与政府关系等问题展开讨论,以期为读者提供一些思路。