上大学不考研成了异类?

“本科阶段也没有好好学习,就学考研的几门专业课,感觉只有到了研究生,真正的人生才算开始。”西南某高校药学专业一位大三学生说。今年全国硕士研究生报考人数457万,比2021年增加80万,增幅超21%;相比2017年,报考人数增加256万,增长1.27倍。沸腾中不断刷新的研究生报名总数及增量,其背后交织着素质升级的动力、“被迫营业”的压力与逃避社会的无力。     

浅谈技校汽车维修课程教学

技工学校汽车维修专业是培养汽车维修人才的基地,提高汽车维修专业的课堂教学质量,培养实用型汽车维修人才.     

高校专业课如何进行双语教学的几点思考

在高校专业课中开展双语教学,是高等教育教学改革的有益尝试,是素质教育的重要途径,也是教育“面向世界、面向未来、面向现代化”的基本要求。在高校专业课双语教学中,教师要在保留专业学科特点和保证教学质量的前提下,营造双语学习的氛围,在课前、课中、课后等基本教学环节中给学生提供运用外语的机会,并采用多种方法启发、引导学生卓有成效地学习专业学科范围内的外语知识,进而提高学生的学识水平和综合素质。     

加强公安院校专业课师资队伍建设的思考

公安院校专业课教师的素质好坏直接关系到公安教育质量的高低。加强学习是增强专业课师资队伍思想道德素质的关键 ,加强培训是提高专业课师资队伍业务素质的重要途径 ,强化管理是提高专业课师资整体素质的保证     

高职院校思政课与专业课建设对接途径研究

思政课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，但在教学过程中，由于诸多原因思政课的教学效果并未得到有效发挥。本文以高职院校为研究领域，针对高职院校人才培养的特点，以高职生所需与思政课所求有效对接为主线，从思政课与专业课建设有效对接的角度找寻破解途径。     

为专业课服务 求实用适用

中国有句俗语：＂学好数理化,走遍天下都不怕＂。我国著名数学家华罗庚先生也曾说过：＂宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁等各方面,无处不用数学＂。在科学飞速发展的今天,数学的作用正在日见凸现。然而,目前中职学校的数学教学正陷入一种尴尬的局面。一方面教师面对的基本上都是初中阶段数学学的较差、     

加强高职院校大学生核心价值观教育的思考

高职院校对大学生进行社会主义核心价值体系教育，既是构建社会主义和谐社会的重要任务，又是提高大学生综合素质的基础和根本途径。以培养救死扶伤为宗旨的医学类高职院校专业课教师，应结合医学的特点，采用多种形式，全面落实社会主义核心价值体系的基本内容，在推进大学生社会主义核心价值观构建中发挥重要作用。     

关于提高高等院校教师教书育人效果的思考

课堂教学是高等院校教师教书育人的主要途径。教师要重视自己的＂讲台的特权＂,把握机会,最大效益地创造正面的影响力。教师的教学态度、业务素质和教师人格等因素制约着其教书育人的效果。教师应该树立良好的职业形象,关注美好人格的生成与完善。     

清贫岁月

与《人民检察》相识,还是在那乍暖还寒的检察机关恢复重建时期,正好是《人民检察》复刊一周年。在检察院那布满青苔、炊烟袅袅的破庙里,我看到了朴素略显苍白的《人民检察》,与她相伴走过了那段艰难清贫的岁月。《人民检察》对于那个年月的检察官的意义是非常重要的。要知道,之前我们还在学校学习的时候,整个学校像样点的专业课本就只有一本薄薄的     

从专业课教学角度加强学风建设的研究与思考——以《画法几何与工程制图》教学为例

培育优良学风，提高学生培养质量，加强学风建设是目前各高校本科教学亟待解决的问题之一。本文针对当前高校部分学生在学风方面，尤其是专业课学习方面普遍存在的问题，进行了较为深入的分析，从专业课教学角度方面，并以《画法几何与工程制图》课程教学效果为例讨论了提高学习效果，促进学风建设的有效举措，并在此基础上利用建构主义教学理论对教学方法的选择和运用进行了论述。