素质拓展与民族院校学生心理素质的变化——以中南民族大学为例

当前．我国高校作为人才培养的重要基地．其培养模式与社会的人才需求还存在一定的差距。在实际教学当中．将培养学生的重点放在课堂理论知识的传授上．而对于学生综合素质．特别是心理素质的提高。其作用则不是很明显。特别是民族类院校由于少数民族学生较多．面临的问题更加特殊和复杂。就此．本文从理论和实践上作了一些探究。     

调研中国大学生社会调查奖学金

2013年"调研中国"总共收到近700份团队申报和近800份个人申请,参与人数创下历届新高。为了回馈社会各界的支持和关注,主办方加大资源投入和支持力度,将资助团队数量从12支增加到15支。入选团队名单入选团队与个人公布如下(排名不分先后):     

融党建于民族高教改革发展之中

中南民族大学是一所拥有55个民族的综合性民族大学。各族师生团结互助，共同进步．在维护民族团结、社会稳定工作中发挥了特殊而重要的作用。随着民族高等教育事业的发展，学校坚持不懈地加强党的各级组织建设，将学校事业发展与党的建设相结合．不断凝聚党的力量。     

在推进民族团结教育中创先争优

中南民族大学积极响应中央进一步开展民族团结进步创建活动的意见精神，结合民族院校实际开展创先争优活动．推进民族团结教育进课堂、进校园、进社区、进活动、进媒体、进国际．     

文化大国与文化强国有何不同

中南民族大学王雨同学来信说,有种说法,中国是文化大国,但还不是文化强国。文化大国与文化强国有什么不同?答:文化大国通常拥有丰厚的文化资源、丰富的文化产品和巨大的文化发展潜力,主要表现为数量上的庞大。文化强国除了文化资源与文化产品量大质优等特征之外,最突出的一点,是其拥有强大的文化传播与文化创新能力。     

中国期刊民族学研究论文目录索引

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让青春飞扬基层——中南民族大学“三下乡”社会实践活动纪实

“青芽伴飞”,这是队长李洋为中南民族大学“宁夏同心实践队”起的名字。在同心支教的20天里,为近距离了解当地的教育状况,关爱少数民族地区弱势群体,李洋与来自不同院系的41名师生,克服艰苦的食宿条件,宣传民族团结进步知识,调研民族地区农村妇女生存状况,义务为回族老人拍照、量血压,走访留守儿童家庭。过程虽辛苦,却感觉很充实。     

2013年校园报告会 调研中国大学生社会调查奖学金

2013年"调研中国"即将进入校园报告阶段,每支调研团队都将在所在学校举行一场校园报告会,面向全校师生及当地媒体介绍其调研成果。每场报告会都将会由团队成员生动的讲演、指导老师和联系记者的深入点评、校领导及南风窗杂志社领导的精彩致辞组成。详情请关注所在高校海报,及调研中国官方微博,欢迎莅临参加!     

中南民族大学工商学院

中南民族大学工商学院成立于2002年，是经国家民委、湖北省人民政府批准，教育部确认，以实施本科层次教育为主．专科层次教育为辅的独立学院。2006年被新浪网、教育部微博网、腾讯、优学网评为全国独立学院20强。