排序方式: 共有72条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
陈清 《山西青年管理干部学院学报》2006,19(4):100-101
专业色彩写生教学应根据专业基础、专业特色和专业岗位能力需求,来确定不同的课题内容。教学计划和教学方式应凸显观念创新和技法创新,努力做到按岗位能力要求来施教育才。 相似文献
2.
3.
(接上期)花鸟画在长期的历史发展中,适应中国人民的社会审美需要,形成以寓兴、写意为归依的传统。所谓写生就是"移生动质",就是"变态不穷"地传达花鸟的生命力与各不相同的特性。所谓寓兴,就是通过花鸟草木的描写,来寄寓作者的独特感触,以类似于 相似文献
4.
一那是一个夏日,大概在七八年前,我在办公室看一份材料,突然电话铃响起,接起一听是文江。一个多月不见了,我问他干什么去了?对方疲惫地对我说,你来看看我吧,在画室画画。我说好吧,你等着。走到山东画院,爬上四楼,推开文江的画室,立即有烟漫出来。这时,我看到平时斯文的画家于文江有些野蛮了。他光着膀子,穿一宽大的裤衩,着一双拖鞋,一手拿烟一手持笔,正忘情地画着。画案旁边的 相似文献
5.
6.
7.
8.
尹伟 《辽宁行政学院学报》2008,10(1):161-162
日本女性作家野上弥生子一生孜孜不倦,从事创作。她的文学世界真实而丰富多彩,作品题材虽然繁多,但却有一种“真实”贯穿始终。本文从时代背景,作家经历来考察野上的文学作品,把野上文学置于广阔的社会历史文化背景下去解读其中所蕴涵的“真实”。了解文学作品的包容性和作家本人的开阔性。 相似文献
9.
10.
复杂缤纷的色彩 ,给我们带来了无限的遐思和美感。每个人对色彩都有自己的认识及了解。运用色彩 ,人们创造了无数美好的艺术作品 ,给人以美的享受。 相似文献