加强反垄断监管,规范发展线上经济

2020年12月,国家市场监督管理总局根据举报,在前期核查研究的基础上,对阿里巴巴集团控股有限公司实施“二选一”等涉嫌垄断行为立案调查。这是我国在互联网领域加强反垄断监管的一项重要举措,有利于规范业秩序、促进平台经济长远健康发展。近年来,我国线上经济蓬勃发展,新业态、新模式层出不穷,对推动经济高质量发展,满足人民日益增长的美好生活需要发挥了重要作用。但与此同时,线上经济凭借数据、技术、资本优势呈现市场集中度越来越高的趋势,市场资源加速向头部平台集中,关于平台垄断问题的反映和举报日益增加,显示线上经济发展中存在一些风险和隐患。     

贺龙与武术运动的不解之缘

1952年8月,贺龙与朱德、邓小平在全军第一届体育运动大会的开幕式上人们都知道贺龙是伟大的革命家、军事家,中华人民共和国元帅之一,却很少有人知道,他还是一位武术高手,一生热爱武术,弘扬和光大武术,与武术结下不解之缘。     

知交老更亲

旅台黄埔十六期三总队四班同学沈君来信谈及入伍点滴情况,特别提到1940年毕业后一起派往七十一军服役的8位同学中,4位在印缅作战中牺牲,1位负伤转院病故,旅台1位病故,1位定居国外,仅他独居孤岛,甚感凄寂,作对联“人间岁月闲难得,天下知交老更亲”寄来共勉。十六期三总队是当日寇进犯武汉之际开始招生的。当时在桂林主持招生事宜的有三位教官。在桂林招生的除黄埔军校外,还有各兵科学校学生队、空军官校、空军军士学校、空军机械学校、兵工学校、军医学校、兽医学校、军需学校等。唯独规定十六期三总队、空军官校和空军机械学校需招收受过军…     

美利坚之鹰:拉姆斯菲尔德

<正>随着罗伯特·盖茨任命美国新防长,拉姆斯菲尔德的谢幕是不同寻常和难以评说的。路透社说,崇拜者将其看作是一名尽心尽职的爱国者,他重振了美国军事,推翻了塔利班及萨达姆的政权。而反对者则指责他是一名不计后果的好战者,他发动的伊拉克战争使美军进退维谷,人力财力损失惨重。     

弱势新防长盖茨难有作为

<正>2006年11月初,在国防部长拉姆斯菲尔德辞职后,布什总统提名盖茨接任国防部长。12月5日,美国参议院军事委员会对盖茨担任国防部长一职的提名举行听证会,并批准了这一提名。12月6日美国参议院以95票赞成、2票反对的表决结果,批准罗伯特·盖茨接替拉姆斯菲尔德担任国防部长一职的提名。     

军队政治领导干部必备的军事科技素质

一、很强的军事科技意识 一是关注科技在军事领域的发展。能够站在时代前沿,紧跟世界潮流,以清醒的头脑、超前的眼光和开阔的视野,密切关注科技发展形势,把握科技发展动态,捕捉科技发展信息。二是重视科技在军事领域的作用。对科学技术在军队现代化建设和未来作战中的作用有一个客观的评价和合理的定位,切实从思想上高度重视,科学认识,并在学科技、用科技上达到理性的自觉。三是增强学习军     

读者来信

中国一向重视与包括非洲国家在内的南南合作。中非合作论坛北京峰会的成功召开表明,中国愿意与非洲国家共同努力,尽快摆脱贫困,共享发展成果,走向共同富裕。——北京 宋 德加强对公共产品价格的监管湖北小余“十一五”期间,中国价格监督检查部门将加强对成品油、天然气、电、水、土地等资源性产品价格的监管,保障资源性产品价格改革方案的贯彻落实。解决好人民群众最关心、最直接、最现实的问题已经成为本届政府的一件大事和主要任务。然而,今年以来,公共服务价格却一直“涨声”不断。一连串的提价都在酝酿中,有些已提过价的准备伺机再提。…     

十九岁的“爆破元帅”——纪念董存瑞牺牲五十八周年

董存瑞，1929年10月15日出生于察哈尔省（今河北省）怀来县南山堡的贫苦农民家庭，抗战爆发后，他的家乡成了抗日游击区，13岁的董存瑞机灵聪明，很有骨气，被称为“南山堡的王二小”。他曾掩护八路军干部，并当上了儿童团团长。从1945年参加八路军至1948年牺牲前，他共立大功3次、小功4次，荣获3枚勇敢奖章和一枚毛泽东勋章，并在一次爆破比武中夺得“爆破元帅”的称号。     

“五本”论

中共吉林省委宣传部副部长、吉林省孔子学会执行会长弓克教授。经过长期对中华民族传统文化、传统美德、国学的研究和思考，紧密结合现实社会需要，总结、概括、提炼、创新，批判、继承、发展传统“纲常”理论。构建了一个全新的理论体系：“纲常”新论——元论（“一元、五本、十德”论）。“十德”论已经在2005年第24期《新长征》杂志上发表。发表后。社会反响热烈，并被《新华文摘》2006年第4期全文转载。本期刊登的是“五本”论。供读者在学习贯彻胡锦涛总书记社会主义荣辱观中参考。     

驻高原小散远部队政治教育质量不高的原因及对策

近年来，通过机关和基层的共同努力，驻高原小散远部队的政治教育取得了一定的成绩，但与军事斗争准备的时代要求，与新时期驻高原官兵的现实需要、与新形势下政治教育肩负的历史使命相比，还有一定差距。一是思想认识不到位。从政治机关来讲，在目标定位上，满足于会议布置了，计划下发了，活动开展了；在效果评估上，对上看领导机关肯定了没有，经验材料转发了没有，对下通常是听听汇报，翻翻笔记。