侦查专业课教学与多媒体技术

采用多媒体技术教学有利于提高学生掌握侦查专业技术和侦查能力。多媒体技术对侦查专业课教学的作用是:增强实践性、培养创造性、发挥主体性、降低教学成本。侦查专业多媒体教学的运作要求教师掌握现代教育技术技能,自制多媒体教学软件与外购教学软件并用,助教型教学软件与助学型教学软件并举。     

PowerPoint——计算机教学的好帮手

本文简单介绍了Microsoft office集成软件中PowerPoint模块这一优秀而实用的演示软件,用它可以制作出有声有色、形象逼真的教学软件,而且该软件修改起来十分方便。     

基于Internet的电子政务模拟教学软件的构建

电子政务以其丰富的信息资源、高效的管理模式越来越受到人们的普遍关注,并已成为我国政府管理信息化的关键.与此相对应,电子政务的教学与培训也成了一个热门的社会话题并引起了政府与教育机构的重视.在分析构建电子政务系统意义的基础上,阐述了基于Internet的电子政务模拟教学软件的设计目标、基本功能构成以及采用的技术路线.     

南京校研科技有限公司

南京校研科技有限公司是南京大学科技园企业，专业从事高等院校教学软件的开发与销售，公司是多所大学商科院系的学生实践基地。2003年成功举办全国高等院校管理类实验教学研讨会，2005年应用互联网成功组织了台湾与内地海峡两岸企业营运仿真决策模拟软件（TOP-BOSS）大赛，全国有89所高校参加了比赛，并取得圆满成功。     

浅析网络课程评价系统的设计与实现

网络课程是指在网络上运行的一门完整课程或学科的教学软件,是通过网络表现的某门课程或学科的教学内容及实施的教学活动的总和,它包括两个组成部分:按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容;网络教学支撑的硬件和软件环境。开发适用于网络教育的高质量的课程成了我国发展网络教育的一个非常重要而迫切的课题。但是,调查显示,现有的网络课程无论从质量和数量上,都不能适应网络学习者的需求;在学习者的学习过程中,网络课程始终处于非主流的辅助地位。开展网络课程的质量评价活动,不但是推动网络教育事业发展、提高网络教学水平的重要措…     

课内实践教学:教育结果公平的有效探索——以《人力资源管理》课程为例

教育结果公平衡量标准可定位在"让受教育者人人学有所得、学有所用"。实践教学能将所学知识变为能力,使受教育者学有所得、学有所用,实现教育结果的实质性公平。实践教学是"教学内容中的社会实践问题和教学方式中的自主体验性形式"的教学,包括课内实践、课外校园实践、校外社会实践三种方式。课内实践教学方式应包括案例教学、辩论式教学、团队作业、职业证书培训内容的嵌入与教学软件的应用等教学手段的革新。校外社会实践由于课时冲突、经费不够和管理复杂等实际困难而很难广泛普遍实施。课内实践方式具有十分特殊的地位和功能优势。因此,注重课内实践教学就成为"以能力为中心"的人力资源管理专业人才培养模式的重大抓手。     

计算机辅助教学在教学中的地位与展望

有人认为计算机辅助教学是计算机课的任务,实际上并非如此,几乎所有的课程都可以使用计算机辅助教学,传统的教学模式是教师讲,学生听,作业交教师批改,是以教师为主体,而现代教育理论认为：学生是教学过程的主体,教师应从学生思路人手,启发和引导学生学习。计算机辅助教学正是实现这一目的的有效手段。     

跨境电商软件在跨境电商课程教学中的应用研究

跨境电商专业课程教学旨在培养掌握大数据、云计算等信息化新技术的应用型人才。在课程教学中引入跨境电商软件,对实践化、模拟化、多元化、个性化和智能化教学有着积极作用。基于跨境电商教学实践,分析跨境电商软件教学运用中存在的问题,并提出提升跨境电商软件性能的优化策略,以期对专业人才培养有所裨益。