教师资格制度探析

首次在全国实施的教师资格制度 ,是我国教育改革的一项制度创新。它统一了教师职业的国家准入标准 ,促进了教师队伍建设的工作重心从低水平地解决教师数量需求到结构调整和整体素质提高的转移 ,加强了教师任用的规范化 ,对稳定和发展教师队伍具有重大的现实意义。     

农村幼儿园设立审批问题探讨

近年采，农村中一些初、高中生把举办幼儿园作为挣钱的门路之一，擅自举办幼儿园的现象在一些地方较为严重；一部分因未取得教师资格而被精简下来的具有一定文化基础的失业人员也将举办幼儿园作为重新就业的渠道，独立举办或者合伙举办幼儿园的也不少，导致幼儿教育在这些地方出现了一些亟待解决的问题：一是幼儿园布局不合理，重复办园、相互间争生源的现象较为普遍，导致一些合法设立的幼儿园生源严重不足；二是大部分民办幼儿园未经审批，且教学设施简陋。     

国内

国内/中央就业率纳入政府考核体系在外需疲软、经济增速下滑的背景下,就业问题更加受到重视。中央政府最近再次强调就业的重要性,要求各地把就业指标纳入政绩考核体系。温家宝总理强调,在制定国民经济发展规划、调整产业结构和产业布局时,要优先考虑扩大就业规模、改善就业结构、创造良好就业环境的需要,探索建立经济政策对就业影响的评价机制,把就业完成情况纳入政府综合考核体系。     

国家宗教事务局令 第10号

《宗教院校教师资格认定和职称评审聘任办法（试行）》已于2012年10月16日经国家宗教事务局局务会议通过，现予公布，自2013年1月1日起施行。     

博导“诱奸门”,师姐妹祭出法律武器

正吴春明离受到被厦门大学除名的惩罚,只有一步之遥。作为博导"诱奸门"的主角,他因2014年10月14日来自校方"开除党籍,撤销教师资格"的处分而"实至名归"。这一处分的背后,是一对师姐妹含泪且含愤的遭遇、喊出"皇帝没穿衣服"的勇     

美国威斯康辛州教师资格制度改革纷争及其启示

美国威斯康辛州教师资格认证制度历史悠久。当前执行的教师资格制度具有教师入职条件严格,教师教育标准内容丰富,重视包括通识素养、学科专业素养和教学专业素养在内的教师全面素质培养,教师资格认证注重过程性和发展性评价等特点。但对其不足之处的批评也启示我们,在多元利益相关者共同作用下,任何教师资格制度都只能是妥协的产物;建构多元主体、民主决策、相互制衡的教师教育治理范式是完善教师资格制度的前提。     

百余看客冷漠放走窃贼

5月20日．鞍山人侯东民和李春娜的婚礼也许是最独特的。上周日，是二人早已定好的婚期．亲友早已通知完毕。然而，就在上周一，李春娜却意外地得知骨干教师资格考试也在其结婚之日的上午。而骨干教师考试五年一次，对于事业心很强的李春娜也是很重要的一步。当她不安地在20日之前把难处讲给未婚夫、双方老人时，却得到了大家一致的意见：     

规范教师资格认定的建议及设想

教师资格证书制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可证制度。回顾实施教师资格认定以来的基本情况，探讨教师资格认定中存在的主要问题，规范其认定途径十分必要。     

政策指南

报名对象和条件： ◆以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。 ◆取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。